Beschreibung:
Le mot de virtuel a plusieurs definitions possibles. Il designe ce qui est potentiel et en devenir, ce qui est present mais non actualise, ou encore ce qui exclut le corps et les emois pour s'en tenir au domaine des pures representations. Mais dans tous les cas, le virtuel s'impose comme un fantasme autant que comme une realite. A ce titre, il constitue parfois un territoire dans lequel on peut se perdre, mais aussi un espace transitionnel qui peut etre utilise a des fins de symbolisations personnelles. Comment les enfants et les adolescents gerent-ils spontanement cet espace ? Quels sont les fantasmes qui lui sont associes ? Et comment les therapeutes peuvent-ils faire en sorte que son usage soit structurant ? Tels sont les principaux themes qui seront abordes dans cet ouvrage.
Le mot de virtuel a plusieurs definitions possibles. Il designe ce qui est potentiel et en devenir, ce qui est present mais non actualise, ou encore ce qui exclut le corps et les emois pour s'en tenir au domaine des pures representations. Mais dans tous les cas, le virtuel s'impose comme un fantasme autant que comme une realite. A ce titre, il constitue parfois un territoire dans lequel on peut se perdre, mais aussi un espace transitionnel qui peut etre utilise a des fins de symbolisations personnelles. Comment les enfants et les adolescents gerent-ils spontanement cet espace ? Quels sont les fantasmes qui lui sont associes ? Et comment les therapeutes peuvent-ils faire en sorte que son usage soit structurant ? Tels sont les principaux themes qui seront abordes dans cet ouvrage.