Pour comprendre les modes de fonctionnement et les competences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapes, il est indispensable de suivre une demarche systematisee, et d'utiliser des outils valides, et adaptes a cette population presentant de multiples deficits physiques et psychiques. L'ouvrage apporte des elements de reponses :Il fait le point sur les modalites d'evaluation cognitive validee et experimentee, a partir d'une reflexion sur les principes d'evaluation, de meme qu'a travers une presentation d'etude de cas et d'exemples concrets ;Il montre l'interet pour l'enfant, l'adolescent, mais aussi pour les professionnels, de mener des evaluations les plus rigoureuses possibles qui tiennent compte de la temporalite de ces sujets, de leur dependance a leurs proches, de leurs modalites d'expression qui ne passent pas prioritairement par les codes ordinaires de communication.

Pour comprendre les modes de fonctionnement et les competences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapes, il est indispensable de suivre une demarche systematisee, et d'utiliser des outils valides, et adaptes a cette population presentant de multiples deficits physiques et psychiques. L'ouvrage apporte des elements de reponses :Il fait le point sur les modalites d'evaluation cognitive validee et experimentee, a partir d'une reflexion sur les principes d'evaluation, de meme qu'a travers une presentation d'etude de cas et d'exemples concrets ;Il montre l'interet pour l'enfant, l'adolescent, mais aussi pour les professionnels, de mener des evaluations les plus rigoureuses possibles qui tiennent compte de la temporalite de ces sujets, de leur dependance a leurs proches, de leurs modalites d'expression qui ne passent pas prioritairement par les codes ordinaires de communication.