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Biologie fondamentale et génétique
Unite d'enseignement 2.1 et 2.2
EPUB
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ISBN-13:
9782294721229
Veröffentl:
2012
Einband:
EPUB
Seiten:
112
Autor:
Gabriel Perlemuter
eBook Typ:
EPUB
eBook Format:
EPUB
Kopierschutz:
Adobe DRM [Hard-DRM]
Sprache:
Französisch
Beschreibung:
L''objectif desCahiers des Sciences Infirmières est d''offrir aux étudiants en IFSI desouvrages complets et détaillés couvrant l''ensemble des savoirs définis dans les Unités d''Enseignement (UE) dunouveau référentiel.
Ce cahier présente les concepts et notions à connaître enbiologie fondamentale (UE 2.1 du nouveau référentiel) et engénétique (une partie de l''UE 2.2), abordés au semestre 1.
Enbiologie fondamentale (UE 2.1) sont abordés :
les molécules constitutives du vivant et leur rôle dans les équilibres biologiques : oxygène, eau, carbone, azote… ; les minéraux (sodium, potassium, magnésium, calcium…) ; les oligoéléments, les enzymes ; les nutriments (glucides, protides et protéines, lipides) ;
la cellule : la diversité des cellules, la cellule eucaryote ; la différenciation cellulaire et la notion de tissu ; le cycle et la mort cellulaire ; les cellules excitables, la communication intercellulaire.
Engénétique (UE 2.2) sont abordées :
les bases moléculaires de l''organisation du génome humain : structure de l''ADN, notion de gènes, condensation de l''ADN ;
l''expression des gènes et la synthèse des protéines : transcription, traduction, mutations de l''ADN ;
la transmission de l''information génétique : méiose et brassage chromosomique ;
les bases essentielles de la notion d''hérédité.
Ces thématiques sont illustrées par de nombreuxschémas et photographies en couleurs.
Tout au long de l''ouvrage, des encadrés« Points clés » mettent en valeur les connaissances incontournables.
En fi n d''ouvrage, unCahier d''entraînement permet à l''étudiant de vérifier ses connaissances et d''exercer sa réflexion.
Un ouvrage complet et détaillé couvrant l''ensemble des savoirs définis dans les UE du référentiel des études infirmières. - Lespathologies ou thématiques en rapport avec l''UE abordée, illustrées par desfiches pratiques : acte infirmier, protocole infirmier, situation intégrative. - À la fin de chaque chapitre, unesituation clinique avec l''analyse d''un cas concret. - En fin d''ouvrage, uncahier d''entraînement : questions (QCM, QROC) etsituations intégratives.
Ce cahier présente les concepts et notions à connaître enbiologie fondamentale (UE 2.1 du nouveau référentiel) et engénétique (une partie de l''UE 2.2), abordés au semestre 1.
Enbiologie fondamentale (UE 2.1) sont abordés :
les molécules constitutives du vivant et leur rôle dans les équilibres biologiques : oxygène, eau, carbone, azote… ; les minéraux (sodium, potassium, magnésium, calcium…) ; les oligoéléments, les enzymes ; les nutriments (glucides, protides et protéines, lipides) ;
la cellule : la diversité des cellules, la cellule eucaryote ; la différenciation cellulaire et la notion de tissu ; le cycle et la mort cellulaire ; les cellules excitables, la communication intercellulaire.
Engénétique (UE 2.2) sont abordées :
les bases moléculaires de l''organisation du génome humain : structure de l''ADN, notion de gènes, condensation de l''ADN ;
l''expression des gènes et la synthèse des protéines : transcription, traduction, mutations de l''ADN ;
la transmission de l''information génétique : méiose et brassage chromosomique ;
les bases essentielles de la notion d''hérédité.
Ces thématiques sont illustrées par de nombreuxschémas et photographies en couleurs.
Tout au long de l''ouvrage, des encadrés« Points clés » mettent en valeur les connaissances incontournables.
En fi n d''ouvrage, unCahier d''entraînement permet à l''étudiant de vérifier ses connaissances et d''exercer sa réflexion.
Un ouvrage complet et détaillé couvrant l''ensemble des savoirs définis dans les UE du référentiel des études infirmières. - Lespathologies ou thématiques en rapport avec l''UE abordée, illustrées par desfiches pratiques : acte infirmier, protocole infirmier, situation intégrative. - À la fin de chaque chapitre, unesituation clinique avec l''analyse d''un cas concret. - En fin d''ouvrage, uncahier d''entraînement : questions (QCM, QROC) etsituations intégratives.
L''objectif desCahiers des Sciences Infirmières est d''offrir aux étudiants en IFSI desouvrages complets et détaillés couvrant l''ensemble des savoirs définis dans les Unités d''Enseignement (UE) dunouveau référentiel.
Ce cahier présente les concepts et notions à connaître enbiologie fondamentale (UE 2.1 du nouveau référentiel) et engénétique (une partie de l''UE 2.2), abordés au semestre 1.
Enbiologie fondamentale (UE 2.1) sont abordés :
les molécules constitutives du vivant et leur rôle dans les équilibres biologiques : oxygène, eau, carbone, azote… ; les minéraux (sodium, potassium, magnésium, calcium…) ; les oligoéléments, les enzymes ; les nutriments (glucides, protides et protéines, lipides) ;
la cellule : la diversité des cellules, la cellule eucaryote ; la différenciation cellulaire et la notion de tissu ; le cycle et la mort cellulaire ; les cellules excitables, la communication intercellulaire.
Engénétique (UE 2.2) sont abordées :
les bases moléculaires de l''organisation du génome humain : structure de l''ADN, notion de gènes, condensation de l''ADN ;
l''expression des gènes et la synthèse des protéines : transcription, traduction, mutations de l''ADN ;
la transmission de l''information génétique : méiose et brassage chromosomique ;
les bases essentielles de la notion d''hérédité.
Ces thématiques sont illustrées par de nombreuxschémas et photographies en couleurs.
Tout au long de l''ouvrage, des encadrés« Points clés » mettent en valeur les connaissances incontournables.
En fi n d''ouvrage, unCahier d''entraînement permet à l''étudiant de vérifier ses connaissances et d''exercer sa réflexion.
Un ouvrage complet et détaillé couvrant l''ensemble des savoirs définis dans les UE du référentiel des études infirmières. - Lespathologies ou thématiques en rapport avec l''UE abordée, illustrées par desfiches pratiques : acte infirmier, protocole infirmier, situation intégrative. - À la fin de chaque chapitre, unesituation clinique avec l''analyse d''un cas concret. - En fin d''ouvrage, uncahier d''entraînement : questions (QCM, QROC) etsituations intégratives.
Ce cahier présente les concepts et notions à connaître enbiologie fondamentale (UE 2.1 du nouveau référentiel) et engénétique (une partie de l''UE 2.2), abordés au semestre 1.
Enbiologie fondamentale (UE 2.1) sont abordés :
les molécules constitutives du vivant et leur rôle dans les équilibres biologiques : oxygène, eau, carbone, azote… ; les minéraux (sodium, potassium, magnésium, calcium…) ; les oligoéléments, les enzymes ; les nutriments (glucides, protides et protéines, lipides) ;
la cellule : la diversité des cellules, la cellule eucaryote ; la différenciation cellulaire et la notion de tissu ; le cycle et la mort cellulaire ; les cellules excitables, la communication intercellulaire.
Engénétique (UE 2.2) sont abordées :
les bases moléculaires de l''organisation du génome humain : structure de l''ADN, notion de gènes, condensation de l''ADN ;
l''expression des gènes et la synthèse des protéines : transcription, traduction, mutations de l''ADN ;
la transmission de l''information génétique : méiose et brassage chromosomique ;
les bases essentielles de la notion d''hérédité.
Ces thématiques sont illustrées par de nombreuxschémas et photographies en couleurs.
Tout au long de l''ouvrage, des encadrés« Points clés » mettent en valeur les connaissances incontournables.
En fi n d''ouvrage, unCahier d''entraînement permet à l''étudiant de vérifier ses connaissances et d''exercer sa réflexion.
Un ouvrage complet et détaillé couvrant l''ensemble des savoirs définis dans les UE du référentiel des études infirmières. - Lespathologies ou thématiques en rapport avec l''UE abordée, illustrées par desfiches pratiques : acte infirmier, protocole infirmier, situation intégrative. - À la fin de chaque chapitre, unesituation clinique avec l''analyse d''un cas concret. - En fin d''ouvrage, uncahier d''entraînement : questions (QCM, QROC) etsituations intégratives.