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VARIATIONS SUR UNE LEÇON DE MATHEMATIQUES
Analyse d'une sequence : "e; L'ecriture des grands nombres "e;
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Beschreibung:
Que peuvent bien apprendre des élèves lorsqu''ils sont enseignés ? Apprennent-ils tous la même chose au même moment ? Comment la manière de l''enseignant intervient-elle dans l''apprentissage de tel ou tel élève ? Quels types de contraintes pèsent sur la pratique enseignante ? Suffit-il de " pousser la porte de la classe " pour pouvoir répondre ?Pour aborder ces questions, une équipe de chercheurs d''horizons disciplinaires différents a mené un travail collectif sur une même leçon de mathématiques à l''école élémentaire.
Que peuvent bien apprendre des élèves lorsqu''ils sont enseignés ? Apprennent-ils tous la même chose au même moment ? Comment la manière de l''enseignant intervient-elle dans l''apprentissage de tel ou tel élève ? Quels types de contraintes pèsent sur la pratique enseignante ? Suffit-il de " pousser la porte de la classe " pour pouvoir répondre ?Pour aborder ces questions, une équipe de chercheurs d''horizons disciplinaires différents a mené un travail collectif sur une même leçon de mathématiques à l''école élémentaire.