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Corps, ethique et fonction educative
Beschreibung:
Il s''agit de faire du corps le point de départ d''une réflexion destinée à éclairer les enjeux à l''oeuvre dans le rapport à l''autre, lorsque celui-ci présente un handicap. Pourquoi le corps est-il source de préoccupation permanente ? Quels sont les enjeux relatifs à la corporéité dans l''action éducative ? Pourquoi l''apparence a-t-elle tant d''importance ? Que nous révèle ce "souci" du corps ? Cette étude s''adresse particulièrement aux professionnels de l''éducation spécialisée travaillant auprès des personnes handicapées, aux psychologues et aux formateurs en travail social.
Il s''agit de faire du corps le point de départ d''une réflexion destinée à éclairer les enjeux à l''oeuvre dans le rapport à l''autre, lorsque celui-ci présente un handicap. Pourquoi le corps est-il source de préoccupation permanente ? Quels sont les enjeux relatifs à la corporéité dans l''action éducative ? Pourquoi l''apparence a-t-elle tant d''importance ? Que nous révèle ce "souci" du corps ? Cette étude s''adresse particulièrement aux professionnels de l''éducation spécialisée travaillant auprès des personnes handicapées, aux psychologues et aux formateurs en travail social.