Analyse croisee des pratiques et des theses sur la mediation qui problematise la notion autour de ses enjeux scientifiques, politiques et sociaux. Alors qu'elle s'est imposee dans le champ theorique comme dans le champ des pratiques, la mediation reste un concept A instable A investi de toutes parts et ne repondant pas a un referent unique. Les multiples pratiques de mediation posent pourtant a la societe des questions urgentes sur le conflit, sa legitimite et sa resolution ; sur la pluralite et le partage des normes ; sur le role des institutions ; sur le role du politique dans la regulation sociale, etc. En meme temps se pose le probleme de son enseignement : quelle peut etre une formation specifique a la mediation ? La mediation dispose-t-elle d'un langage propre susceptible d'etre enseigne ? Cet ouvrage entreprend de faire le point sur ces importantes questions. Son ambition est de constituer une reference pour penser et problematiser la mediation d'une maniere critique. En enquetant sur les pratiques de recherche et sur les pratiques de mediation, en analysant des corpus scientifiques et des dispositifs dans differents domaines (mediation scolaire, animale, culturelle, remise a l'emploi), l'ouvrage demontre que la notion de mediation donne forme a une orientation epistemologique, methodologique et politique particuliere. Utile aux chercheurs comme aux praticiens, cette approche transversale de la notion, par la theorie et par les terrains, a une valeur heuristique qui aidera les praticiens a penser leur pratique autant qu'elle aidera les chercheurs a faire du concept de mediation un outil propre non seulement a decrire des pratiques, mais a les interroger scientifiquement, socialement et politiquement.

Analyse croisee des pratiques et des theses sur la mediation qui problematise la notion autour de ses enjeux scientifiques, politiques et sociaux. Alors qu'elle s'est imposee dans le champ theorique comme dans le champ des pratiques, la mediation reste un concept A instable A investi de toutes parts et ne repondant pas a un referent unique. Les multiples pratiques de mediation posent pourtant a la societe des questions urgentes sur le conflit, sa legitimite et sa resolution ; sur la pluralite et le partage des normes ; sur le role des institutions ; sur le role du politique dans la regulation sociale, etc. En meme temps se pose le probleme de son enseignement : quelle peut etre une formation specifique a la mediation ? La mediation dispose-t-elle d'un langage propre susceptible d'etre enseigne ? Cet ouvrage entreprend de faire le point sur ces importantes questions. Son ambition est de constituer une reference pour penser et problematiser la mediation d'une maniere critique. En enquetant sur les pratiques de recherche et sur les pratiques de mediation, en analysant des corpus scientifiques et des dispositifs dans differents domaines (mediation scolaire, animale, culturelle, remise a l'emploi), l'ouvrage demontre que la notion de mediation donne forme a une orientation epistemologique, methodologique et politique particuliere. Utile aux chercheurs comme aux praticiens, cette approche transversale de la notion, par la theorie et par les terrains, a une valeur heuristique qui aidera les praticiens a penser leur pratique autant qu'elle aidera les chercheurs a faire du concept de mediation un outil propre non seulement a decrire des pratiques, mais a les interroger scientifiquement, socialement et politiquement.