Cet ouvrage explore les conditions dans lesquelles s'elabore l'adressage aux enfants dans differentes industries culturelles. Il questionne en particulier la facon dont les professionnels impliques dans la fabrique des produits pour enfants (auteurs, dessinateurs, editeurs, scenaristes, game designers, etc.) abordent le travail de conception avec un certain nombre de connaissances, d'experiences ou meme d'intuitions au sujet des enfants, qui interviennent pour guider ou justifier leurs decisions. De quelle faon tous ces savoirs ou reprsentations sur l'enfance - qui demeurent htrognes, plus ou bien informs, tout en se rvlant parfois en contradiction au sein d'une mme entreprise - se construisent-ils et affectent-ils la conception des produits pour enfants ? Quelles logiques (ludiques, ducatives, scolaires, etc.) et quelles images de l'enfant (joueur, membre de famille, lve, etc.) sont ainsi actives par les industries culturelles ? Et qu'en est-il lorsque des enfants, bien rels, sont sollicits et impliqus dans le dveloppement des produits ? partir d'enqutes menes sur des terrains varis (littrature, bande dessine, presse, applications mobiles, dessin anim) et suivant une dmarche qui confronte le produit fini ses diffrentes tapes de dveloppement, aux chanes de coopration qui permettent d'y aboutir et aux marchs dans lesquels il s'insre, ce livre offre un regard indit et document sur la fabrication contemporaine des cultures matrielles et mdiatiques des enfants et alimente les rflexions sur la figure de l'enfant-consommateur.

Cet ouvrage explore les conditions dans lesquelles s'elabore l'adressage aux enfants dans differentes industries culturelles. Il questionne en particulier la facon dont les professionnels impliques dans la fabrique des produits pour enfants (auteurs, dessinateurs, editeurs, scenaristes, game designers, etc.) abordent le travail de conception avec un certain nombre de connaissances, d'experiences ou meme d'intuitions au sujet des enfants, qui interviennent pour guider ou justifier leurs decisions. De quelle faon tous ces savoirs ou reprsentations sur l'enfance - qui demeurent htrognes, plus ou bien informs, tout en se rvlant parfois en contradiction au sein d'une mme entreprise - se construisent-ils et affectent-ils la conception des produits pour enfants ? Quelles logiques (ludiques, ducatives, scolaires, etc.) et quelles images de l'enfant (joueur, membre de famille, lve, etc.) sont ainsi actives par les industries culturelles ? Et qu'en est-il lorsque des enfants, bien rels, sont sollicits et impliqus dans le dveloppement des produits ? partir d'enqutes menes sur des terrains varis (littrature, bande dessine, presse, applications mobiles, dessin anim) et suivant une dmarche qui confronte le produit fini ses diffrentes tapes de dveloppement, aux chanes de coopration qui permettent d'y aboutir et aux marchs dans lesquels il s'insre, ce livre offre un regard indit et document sur la fabrication contemporaine des cultures matrielles et mdiatiques des enfants et alimente les rflexions sur la figure de l'enfant-consommateur.