Markus J. Prutsch ist Senior Investigator und Administrator beim Europäischen Parlament sowie Kollegiat der Heidelberger Akademie der Wissenschaften und Privatdozent an der Universität Heidelberg, Deutschland. Er studierte Geschichte und Politikwissenschaft in Österreich und Deutschland und war als Forscher am Europäischen Hochschulinstitut und an der Universität Helsinki, Finnland, tätig. Seine Arbeit wurde mehrfach ausgezeichnet.

1. Working Numbers - Einleitende Bemerkungen: Markus J. Prutsch.- 2. Historische Genese des Verhältnisses von Wissenschaft, Zahlen und Politik - Abschnitt I Einleitung: Kelly L. Grotke, Stephen Hastings-King.- 3. "Lies, damned lies and state-istics": Zählung der "echten Einwohner" bei der Volkszählung (Belgien, 1846-1947): Kaat Louckx.- 4. "Was nützt es auf Dauer, sich gegen etwas zu wehren, das ohnehin eintreten wird?": Die statistische Denkart in der Politik des 19. Jahrhunderts: Ida H. Stamhuis.- 5. Wissenschaft, Zahlen und Kolonialismus in den afrikanischen Großen Seen, 1820-1910: Axel Utz.- 6. Die Entstehung einer globalen Wirtschaftsordnung - Vom wissenschaftlichen Internationalismus zum infrastrukturellen Globalismus: Anat Leibler.- 7. Politik und Wissenschaft heute. Abschnitt II Einleitung: Kathrine von Graevenitz, Georg von Graevenitz.- 8. Politics und Policies der statistischen Unabhängigkeit: Jean-Guy Prévost.- 9. Messung, Modellierung, Kontrolle des Klimas ? Numerische Expertise in der US-Klimapolitik: Julia Schubert.- 10. Was zählt in der Politik des Klimawandels? Wissenschaft, Skepsis und emblematische Zahlen: Amanda Machin, Alexander Ruser.- 11. Könige und Indikatoren - Optionen für ein Regieren ohne Zahlen: Wolfgang Drechsler.- 12. Europäische und internationale Bildungspolitik: Lars Lehmann, Markus J. Prutsch.- 13. Höherer Zweck und ökonomische Vernunft. Ein Essay über die Rolle von Zahlen in der europäischen Bildungspolitik: Jörg J. Dötsch.- 14. Standardisierung des Kontexts und Kontextualisierung des Standards - Die Übersetzung von PISA in PISA-D: Radhika Gorur, Estrid Sørensen, Bryan Maddox.- 15. "Let's Talk Numbers" - Parlamentarische Forschung in Bildungsfragen im Lichte der politischen Forderung nach Quantifizierung - Die Knesset in vergleichender Perspektive: Yuval Vurgan.- 16. Wissenschaft, Zahlen und Politik - Abschließende Bemerkungen: Lars Lehmann, Markus J. Prutsch.