Konzeption
Kompetenzen: English G 21
schult systematisch die kommunikativen Fertigkeiten (ab Band 3 vertiefend in Reading, Writing
und Speaking Course
). Von Anfang stehen parallel dazu die Methodenkompetenz der Schülerinnen und Schüler im Fokus: Lern- und Arbeitstechniken werden integrativ trainiert und explizit bewusst gemacht ( study skills
-Boxen und Skills File
).
Differenzierung:
Zahlreiche Extra-Angebote erlauben es, die unterschiedlichen Leistungsstände der Schüler/innen zu berücksichtigen und binnendifferenziert zu arbeiten.
Test- und Prüfungsvorbereitung
English G 21
ermuntert die Schüler/innen kontinuierlich zum selbstständigen Lernen. Ab Band 3 können sie sich mit Hilfe von Getting ready for a test
systematisch auf Standard- und Abschlussprüfungen vorbereiten. In Band 6 bietet das Exam File
zusätzlich eine Sammlung typischer Prüfungsaufgaben zu allen Kompetenzbereichen.
Die Units
Lead-in:
Eine bildreich gestaltete Doppelseite knüpft an das Vorwissen der Schüler/innen an und führt mit einer Reihe von Aufgabenstellungen in das Thema der Unit ein.
A-Section:
Eingebettet in motivierende storylines
rund um Kinder und Jugendliche aus GB und den USA, vermitteln die Bände 1 bis 4 Wortschatz, Redemittel, Grammatik und Interkulturelles. Die Bände 5 und 6 vertiefen und erweitern sprachliche, methodische und soziale Kompetenzen anhand von altersgemäß aufbereiteten Themen.
Practice:
Abwechslungsreiche, unterschiedlich anspruchsvolle Übungen decken alle zentralen Kompetenzbereiche ab.
Text:
Längere Storys und eine Vielfalt von Textsorten fördern das Lesevergnügen. Weiterführende Aufgaben schulen den Umgang mit Lesetexten und regen zum kreativen Schreiben an.
Topics (Bände 1 und 2)
liefern viel Wissens- und auch Nachahmenswertes, aber keine neue Grammatik. Oft schließen die Topic-
Themen an die vorausgehende Unit an.
Text File (ab Band 3):
Eine Vielzahl von fiktionalen und nicht-fiktionalen Texten im Anhang bietet vertiefenden Lesestoff. Ab Band 4 ergänzen bilinguale Module das Zusatzangebot.
In den Bänden 5 und 6
ermöglicht eine leicht modifizierte Unit-Struktur lineares Arbeiten: dem Lead-in
folgen thematische Parts
mit je einem Text- und Practice ...