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Religion in der Grundschule
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ISBN-13:
9783060654024
Veröffentl:
2017
Erscheinungsdatum:
01.12.2017
Seiten:
120
Autor:
Ursula Heilmeier
Gewicht:
364 g
Format:
236x202x12 mm
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:

Dr. Barbara Ort war Akademische Direktorin am Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Katholisch-Theologischen Fakultät der Universität Bamberg.OStD i.K. Ludwig Rendle, geb. 1945, ist Leiter der Hauptabteilung Schulischer Religionsunterricht im Bischöflichen Ordinariat der Diözese Augsburg. Der Herausgeber erfolgreicher Schulbücher ist ein gefragter Referent.
Informationen zum Titel:

Die Kinder denken über Antworten des Glaubens nach. Dabei entwickeln und reflektieren sie zunehmend ihre Kompetenzen. Dank qualitätvoller Illustrationen und Bilder der Kunst schulen sie ihre Wahrnehmung. Impulse auf verschiedenen Niveaus und Methodenseiten erlauben die geforderte selbstständige Auseinandersetzung. Stille
-Seiten bieten Symbolfotos, einfache Gebärden und Lieder sowie Raum für große Fragen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermutigt die Kinder dabei immer wieder spielerisch zum Weiterfragen.

Informationen zur Reihenausgabe:

Die kompetenzorientierte Neuausgabe zum aktuellen Lehrplan in Bayern geht konsequent von den Fragen und Einsichten der Kinder aus - ganz im Sinne eines "Theologisierens mit Kindern". Das Lehrwerk

ermuntert zum vertieften Fragen,
regt mit differenzierten Aufgaben zum Entdecken neuer Zusammenhänge an und
lädt zum praktischen Erproben und gemeinsamen Gestalten ein.

Die Kinder denken über Antworten des Glaubens nach. Dabei entwickeln und reflektieren sie zunehmend ihre Kompetenzen. Dank qualitätvoller Illustrationen und Bilder der Kunst schulen sie ihre Wahrnehmung. Impulse auf verschiedenen Niveaus und Methodenseiten erlauben die geforderte selbstständige Auseinandersetzung. Stille
-Seiten bieten Symbolfotos, einfache Gebärden und Lieder sowie Raum für große Fragen. Die pfiffige Begleitfigur Relix ermutigt die Kinder dabei immer wieder spielerisch zum Weiterfragen.

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