Barbara Brüning, Privatdozentin an der Universität Hamburg. Forschungsschwerpunkte: Ethikunterricht in Europa und Philosophiedidaktik. Barbara Brüning arbeitet in der Lehrerfortbildung und ist Autorin zahlreicher Lehrbücher für den Ethik- und Philosophieunterricht.

Informationen zur Reihe:

Respekt

spricht alle Basisthemen eines anschaulichen Ethik- und Philosophieunterrichts an,
geht neue Wege beim Erwerb von Kompetenzen,
motiviert mit Magazincharakter, farbenfrohen Illustrationen und themenbezogenen Comics und
berücksichtigt die Lerngrundlagen und sprachlich-kulturellen Voraussetzungen bildungsferner Schüler/innen.

Aufbau

Einführungs
-Doppelseiten "holen ab", motivieren und provozieren.
Themen
-Doppelseiten präsentieren einfache Texte und spannende Bildimpulse mit Comic-Geschichten und großzügigen Foto-Elementen.
Wahlaufgaben
-Doppelseiten unterstützen differenzierendes Arbeiten in heterogenen Lerngruppen.
Weiterdenken
-Doppelseiten richten sich an besonders motivierte Schüler/innen.
Abschluss
-Doppelseiten ermuntern zum Wiederholen, Lernen sowie zur Projektarbeit.

Wissen - Können - Lernhilfen: konzeptionelle Pluspunkte

Attraktive und altersgerechte Bild-"Sprache"
Differenzierte Aufgabenstellungen, die optisch hervorgehoben sind
Einführungen in fachliche und allgemeine Methoden
Start- und Lesehilfen zur Bewältigung von Materialien und Aufgaben
Wissenskästen und Projektangebote
Worterläuterungen, Lesetipps und methodische Übersichten

Basisthemen Band 1 (5./6. Schuljahr)

1. Ich und mein Leben

2. Menschen brauchen einander

3. Wir leben mit der Natur

4. Religionen und die großen Fragen des Lebens

5. Was wäre die Welt ohne Medien?

Basisthemen Band 2 (7./8. Schuljahr)

1. Erwachsen werden

2. Miteinander leben

3. Der Mensch zwischen Natur und Technik

4. Religionen erklären die Welt

5. Medien in unserem Leben

Basisthemen Band 3 (9./10. Schuljahr)

1. Schritt für Schritt durchs Leben

2. Leben braucht Vielfalt

3. Chancen und Risiken der Technik

4. Religionen: letzte Fragen und Antworten

5. Herausforderungen der Mediengesellschaft