Historikerin, wissenschaftliche Referentin im Deutschen Hygiene-Museum. Neuere Publikationen: Der (im-)perfekte Mensch. Metamorphosen von Normalität und Abweichung, Köln 2003 (Hg., mit Thomas Macho, Gisela Staupe und Heike Zirden)
Anja Tervooren, Juniorprofessorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichti-gung des Verhältnisses von Bildung und Kultur an der Universität Hamburg.

Jürgen Weber, Wissenschaftlicher Bibliothekar und stellv. Direktor der Herzogin Anna Amalia Bibliothek Weimar.

Gisela Staupe
Vorwort
Anja Tervooren, Jürgen Weber
Einleitung: Barrieren wahrnehmen, verstehen und abbauen
Konzepte und Geschichte von Barrieren und Barrierefreiheit
Elsbeth Bösl
Behinderung, Technik und gebaute Umwelt.Zur Geschichte des Barriereabbaus
in der Bundesrepublik Deutschland seit dem Ende der 1960er Jahre
Anne Waldschmidt
Normalität - Macht - Barrierefreiheit.Zur Ambivalenz der Normalisierung.
Felix Welti
Rechtliche Voraussetzungen von Barrierefreiheit in Deutschland
Michael Wunder
Behindert sein oder behindert werden? Zu Fragen von Ethik und Behinderung
Markus Dederich
Ästhetische und ethische Grenzen der Barrierefreiheit
Ruth von Bernuth
Bettler, Monster und Zeichen Gottes.Behinderung in der Frühen Neuzeit
Petra Fuchs
"Behinderung" in Deutschland.Aspekte der Kultur und Geschichte des Umgangs
mit physischer, psychischer und mentaler Differenz.
Petra Lutz
Die Wirksamkeit öffentlicher Bilder im Privaten.Angehörige von Opfern der
NS-"Euthanasie" und rassenhygienische Propaganda.
Barrierefreiheit in der Praxis
Siegfried Saerberg
Sensorische Räume und museale Regimes.Von visueller Dominanz zu
sensorischer Diversität.
Folker Metzger
Barrierefreiheit und kulturelle Bildung in Museen
Vera Franke
Barrierefrei ins Museum.
Ursula Wallbrecher
Nicht "nur" rollstuhlgerecht ... Barrierefreiheit planen und umsetzen.
Ein Erfahrungsbericht aus dem Landesmuseum Mainz.
Helmut Vogel, Martina Bergmann, Knut Weinmeister
Barrierefreiheit für gehörlose Menschen in Museen.
Uta George
Historisch-politische Bildung in der Gedenkstätte Hadamar mit und für
Menschen mit Lernschwierigkeiten
Christine-Dorothea Sauer, Jana Viehweger, Karen Gröning
Gemeinsam kommen wir voran. Kooperationsprojekte zur Barrierefreiheit in
der Zentral- und Landesbibliothek Berlin.
Birgit Drolshagen
Studieren ohne Barrieren.Der Weg zu "Hochschulen und Bibliotheken
für Alle"
Jan Eric Hellbusch
Grundlagen und Beispiele für ein barrierefreies Webdesign.
Patrick S.Föhl
Kommunikation und Planung.Zentrale Aspekte eines Projektmanagements
zur barrierefreien Gestaltung von Museen und Bibliotheken
Jan Hoffmann
Zielvereinbarungen nach dem Behindertengleichstellungsgesetz
Sachregister
Autorinnen und Autoren

Um Barrieren ab- und Barrierefreiheit auszubauen und die Zugänglichkeit von Museen, Bibliotheken und Hochschulen zu verbessern, sind zwei Formen von Wissen vonnöten, die dieser Band kompakt präsentiert. Auf der einen Seite Wissen über gesetzliche Rahmenbedingungen, über bauliche und informationstechnische Standards, über Präsentationsweisen von Kultur und Wissen in Ausstellungen, im virtuellen Raum, in Bibliothekskatalogen etc. Um Barrierefreiheit aber weiterentwickeln zu können, ist auf der anderen Seite ein Verständnis der komplexen Entstehungsbedingungen der Kategorie Behinderung notwendig, die historischen Wandlungsprozessen unterliegt. Behinderung ist kein Zustand; Behinderung wird alltäglich in Handlungsvollzügen aller Beteiligten und durch die materielle Umwelt hergestellt. Im Rahmen der interdisziplinären Disability Studies wird deshalb der Umgang mit Behinderung aus der Perspektive der Technik-, Medizin-, Sozial- und Kunstgeschichte, der Ethik und der Sozial-, Erziehungs- und Kulturwissenschaften analysiert.