In diesem Buch finden Sie fachdidaktische Grundlagen, Anregungen und Praxisbeispiele eines inklusiven Sportunterrichts. Kolleginnen und Kollegen berichten von sehr unterschiedlichen Situationen und zeigen so, wie sich Bewegungsbildung als Haltung auch im Schulkonzept umsetzen lässt und welche Voraussetzungen dafür nötig sind.