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Reflexionen zum Einsatz von ZeitzeugInnen der NS-Zeit in Bildungseinrichtungen
Beschreibung:
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand einiger Veranstaltungen, die ich mitverfolgen konnte, möchte ich im Kapitel zur Vermittlung und Aneignung von Zeitzeugenwissen (3.) die Wirkung der Anekdoten analysieren. Um ...
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Anhand einiger Veranstaltungen, die ich mitverfolgen konnte, möchte ich im Kapitel zur Vermittlung und Aneignung von Zeitzeugenwissen (3.) die Wirkung der Anekdoten analysieren. Um Strukturen und Konstruktionen von Erinnerung (4.) wird es dann im Anschluss gehen. Ich denke, dass jeder Mensch einen anderen Eindruck von der Arbeit mit Zeitzeugen bekommen kann, doch was ich vor allem versuchen möchte, ist, auf Gefahren aufmerksam zu machen, denen man sich in jener Arbeit bewusst sein sollte. Dies ist Gegenstand des abschließenden Teils (5.).