che-chandler.de
|
| Der Artikel wird am Ende des Bestellprozesses zum Download zur Verfügung gestellt. |
Islamische Religionspaedagogik zwischen authentischer Selbstverortung und dialogischer Oeffnung
Perspektiven aus der Wissenschaft und dem Schulalltag der Lehrkraefte
PDF
Sofort lieferbar | Lieferzeit: Sofort lieferbar I
5
ISBN-13:
9783653011425
Veröffentl:
2012
Einband:
PDF
Seiten:
528
Autor:
Ucar Bulent Ucar
eBook Typ:
PDF
eBook Format:
PDF
Kopierschutz:
Adobe DRM [Hard-DRM]
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Bei diesem Band handelt es sich um eine umfassende Analyse der modernen Islamischen Religionspadagogik. Er verdeutlicht, wie umfangreich und vielschichtig sich dieses neuartige Unterrichtsfach auf seinem Weg zur Fachwissenschaft entwickelt und ausbaut. Um diesem Tatbestand gerecht zu werden, wenden sich die Beitrage insbesondere der Frage nach Bildungs- und Unterrichtskonzepten zu. Dabei geht es um Unterrichtsziele, Kompetenzorientierungen, aber auch Herausforderungen des ganzheitlichen und interreligiosen Lernens. Daruber hinaus fokussiert der Band die Frage nach adaquaten Inhalten der Islamischen Religionspadagogik und ihrer Wissens- und Kompetenzvermittlung. Einen Hohepunkt bildet das Schlusskapitel, da es authentische Einblicke in die Praxis von Lehrkraften der Islamischen Religionspadagogik gewahrt.
Bei diesem Band handelt es sich um eine umfassende Analyse der modernen Islamischen Religionspadagogik. Er verdeutlicht, wie umfangreich und vielschichtig sich dieses neuartige Unterrichtsfach auf seinem Weg zur Fachwissenschaft entwickelt und ausbaut. Um diesem Tatbestand gerecht zu werden, wenden sich die Beitrage insbesondere der Frage nach Bildungs- und Unterrichtskonzepten zu. Dabei geht es um Unterrichtsziele, Kompetenzorientierungen, aber auch Herausforderungen des ganzheitlichen und interreligiosen Lernens. Daruber hinaus fokussiert der Band die Frage nach adaquaten Inhalten der Islamischen Religionspadagogik und ihrer Wissens- und Kompetenzvermittlung. Einen Hohepunkt bildet das Schlusskapitel, da es authentische Einblicke in die Praxis von Lehrkraften der Islamischen Religionspadagogik gewahrt.