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Medien ¿ Demokratie ¿ Bildung
Normative Vermittlungsprozesse und Diversität in mediatisierten Gesellschaften
Paperback
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ISBN-13:
9783658364458
Veröffentl:
2022
Einband:
Paperback
Erscheinungsdatum:
05.04.2022
Seiten:
364
Autor:
Gudrun Marci-Boehncke
Gewicht:
471 g
Format:
210x148x20 mm
Serie:
Ethik in mediatisierten Welten
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Prof. Dr. Gudrun Marci-Boehncke lehrt Neuere Deutsche Literaturwissenschaft an der Technischen Universität Dortmund und ist Leiterin der Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung.
Prof. Dr. Dr. Matthias Rath lehrt Philosophie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, ist Direktor des Instituts für Philosophie und Leiter der Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung sowie der Forschungsgruppe Medienethik.
Malte Delere ist Akademischer Mitarbeiter an der TU Dortmund und Mitglied der Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung.
Hanna Höfer ist Akademische Rätin a. Z. an der TU Dortmund und Mitglied der Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung.
Prof. Dr. Dr. Matthias Rath lehrt Philosophie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, ist Direktor des Instituts für Philosophie und Leiter der Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung sowie der Forschungsgruppe Medienethik.
Malte Delere ist Akademischer Mitarbeiter an der TU Dortmund und Mitglied der Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung.
Hanna Höfer ist Akademische Rätin a. Z. an der TU Dortmund und Mitglied der Forschungsstelle Jugend - Medien - Bildung.
Führt aktuelle interdisziplinäre Forschung zur gesamtgesellschaftlichen Digitalisierung zusammen
Vorwort.- Einleitung: Medien - Demokratie - Bildung.- Information: Medien und Demokratie.- Partizipation: Digitale Bildung auf allen Ebenen der Gesellschaft.- Reflexion: Disruption und Konvergenz.
Die Beiträge des Bandes thematisieren den Zusammenhang von Medien, Demokratie und Bildung im Dreischritt "Information" als Basis politischer Öffentlichkeit, "Partizipation" als anzustrebende demokratische Praxis sowie "Reflexion" auf die grundlegenden Wertvoraussetzungen gelingender gesellschaftlicher Organisation die digitale Kommunikation. Sie behandeln diesen Dreischritt dabei unter ethischen sowie Bildungsgesichtspunkten und formulieren Folgerungen für Bildungsdiskurse in demokratischen Gesellschaften.