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Habilidades cognitivas en niños y niñas de primera infancia
Estudio comparativo en el marco del Programa Buen Comienzo, en la ciudad de Medellín, Colombia
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244 g
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220x150x10 mm
Beschreibung:
Liliana María Gómez Cardona es Magíster en Educación de la Universidad de San Buenaventura (Medellín - Colombia). // Beatriz Elena Arias Vanegas, es Doctora en Ciencias Sociales y de la Educación: Niñez y juventud de la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano (CINDE).
La presente investigación muestra los resultados de un estudio comparativo de las habilidades cognitivas en los niños y niñas intervenidos por el programa Buen Comienzo, en la modalidad de entorno institucional (jardines infantiles) y un grupo control (no intervenido), ambos del grado transición de la Institución Educativa Concejo de Medellín (Medellín - Colombia). En este sentido, se logró evidenciar la necesidad de fortalecer las intervenciones de primera infancia, en lo referente a las habilidades cognitivas.