Der Autor ist geboren 1981 in Bremerhaven und besuchte nach einem einjährigen Auslandaufenthalt in Englanddie FOS Sozialpädagogik in Bremerhaven. Nach einem anschließendem Diplomstudium an der Fachhochschule Emden Ostfriesland mit der Abhlußnote 2,2, und einer 3 jährigen Tätigkeit als Schulsozialarbeiter an einer Kooperativen Gesamtschule, war er tätig als pädagogischer Betreuer und stellvertretender Leiter einer Produktionsschule für -vorrangig- Schulabbrecher im Bereich südliches Ostriesland. Derzeit studiert der Autor einen weiterführenden Master in Sozialwissenschaften und vertieft hierKenntnisse in public health, social cohesion, Diskursanalyse und self-leadership.

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 1,7, Hochschule Emden/Leer, Sprache: Deutsch, Abstract: Self Leadership kann durchaus auf empirischen Befunden und Wissenschaftlichkeit beruhen, ein Fakt den ich durch fundierte Recherchen in den interdisziplinären Themengebieten Motivationstheorie, Ressourcentheorie der Sozialisation und in der Neuromedizin in dieser Ausarbeitung benutzt habe. Die Wanderung zwischen den Dimensionen Objektivität und Subjektivität sollen hierbei nicht groß gewertet werden, sondern aufzeigen, dass ein Wissen und Gewahrsein ob der Existenz dieser beiden Welten ein positives Verfolgen von Self Leadership erleichtern kann. Hierzu gehört für den Leader auch die Frage nach Verantwortung, ein Aspekt der im späteren Verlauf der Ausarbeitung thematisiert wird. Um einen grundlegenden Einstieg in das Thema und den Diskurs "Führung und was wird dazu benötigt" zu bekommen, wird im ersten Abschnitt über Führungskompetenzen ein thematischer Bogen in die Theorie des Self Leadership gespannt um anschließend ebendiese durch verschiedene Relevanzen zu fundieren.