Das Methodentraining für den Politikunterricht ist ein Klassiker, der nun in vollständig neuer Bearbeitung auf dem aktuellen Stand der Fachdiskussion vorliegt. Im ersten Teil des Buches wird der Frage nach "gutem" Politikunterricht nachgegangen. Hier werden Hinweise zur Planung von Politikunterricht gegeben und eine politikdidaktische Einbettung der im Buch enthaltenen Methoden und Arbeitstechniken vorgenommen.Der zweite Teil stellt die einzelnen Methoden vor. Er ist entlang der Unterrichtsphasen gegliedert und nimmt auch kommunikatives und simulatives politisches Handeln, die verschiedenen Sozialformen im Unterricht und Methoden der Leistungsbeurteilung in den Blick. Die Methoden werden praxisorientiert an Beispielen vorgestellt. Checklisten helfen dabei, potenzielle "Stolpersteine" zu umgehen.Alle Methoden, die in diesem Buch vorgestellt werden, fördern einen kompetenzorientierten Unterricht. Die Herausgeber*innen haben bei der Auswahl der Methoden alle Lehrpläne der Bundesländer berücksichtigt und dabei die unterschiedlichen politikdidaktischen Kompetenzmodelle beachtet. Bei der Neukonzeption des Buches wurden auch die aktuellen schulischen Herausforderungen wie die zunehmende Diversität und Heterogenität im Klassenzimmer bedacht. So werden die einzelnen Methoden im Hinblick auf ihren Beitrag zur individuellen Förderung beschrieben und in den Kontext von Sprachbildung eingebettet.Kopiervorlagen für den direkten Einsatz im Unterricht und zahlreiche Checklisten zu einzelnen Methoden stehen als Download zur Verfügung.

Einleitung - Methoden für den PolitikunterrichtMethoden und politische MündigkeitIntention des BuchesZum Aufbau des BuchesTeil 1 - Was ist "guter" Politikunterricht? Politikdidaktische HinweiseEinleitungPolitik als Kern des Politikunterrichts und die Bedeutung von PolitikbegriffenKompetenzorientierung im PolitikunterrichtDie Rolle politikdidaktischer PrinzipienSprachbildungHeterogenität und individuelle FörderungPhasen des PolitikunterrichtsTeil 2 - Methoden für den PolitikunterrichtMethoden für die EinstiegsphaseGrundlegende Methoden:Karikaturen, Bilder, Comics und Cartoons, Popsongs und Lieder, Alltagsgegenstände, gegenständliche Quellen, ProvokationenWeitere Methoden (Kurzbeschreibungen)Die InformationsphaseGrundlegende Methoden:Internetrecherche, Lesen, Markieren, Exzerpieren, Schulbücher, Arbeitsheft und Arbeitsblätter, Arbeit mit Hörmedien (RadiobeiträgePodcasts usw.), Methoden zur Realisierung des AktualitätsprinzipsWeitere Methoden (Kurzbeschreibungen)Methoden der Analyse in der InformationsphaseGrundlegende Methoden:Die drei Dimensionen des Politischen als Analysemodell, Der Politikzyklus als Analysemodell, Textanalyse und InhaltsanalyseKreative Methoden der Textarbeit, Analyse unterschiedlicher Textformate (Parteiprogramme, Gesetze, Verträge, Reden)Visualisierung von Texten in Struktogrammen, Arbeiten mit Modellen im sozialwissenschaftlichen Unterricht, FilmanalyseFallanalyse, Konfliktanalyse, Karteneinsatz im PolitikunterrichtDie AnwendungsphaseGrundlegende Methoden:Wandzeitung, Präsentationen, PowerPoint, Smartboards, Plakate, Museumsrundgang, Erklärvideos erstellen, Referat, TafelbildArbeiten mit digitalen MedienWeitere Methoden (Kurzbeschreibungen)Kommunikatives und simulatives politisches HandelnGrundlegende Methoden:Zukunftswerkstatt, Szenariotechnik, Expertenbefragung, Umfrage, Pro-Contra-Debatte, Talkshow, Plan- und EntscheidungsspieleAußerschulische Lernorte, ProjektmethodeWeitere Methoden (Kurzbeschreibungen)Politische UrteilsbildungGrundlegendes:Sprachliche Hilfen bei der Urteilsbildung, Schriftliche Urteile: Leserbrief, Kommentar, Metakommunikation und FeedbackWeitere Methoden (Kurzbeschreibungen)SozialformenGrundlegendes:Klassen- bzw. Frontalunterricht, Unterrichtsgespräch, Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und GruppenunterrichtWeitere Methoden (Kurzbeschreibungen)LeistungsbeurteilungGrundlegendes:Test, Klausur, Facharbeit, Präsentation politischer Sachbücher, Protokoll, Portfolio, Mündliche PrüfungLiteraturverzeichnis