Vor dem Hintergrund der Corona-Pandemie ist eine Vorlesung entstanden, die sich mit politischen, sozialen, psychologischen, theologischen und philosophischen Fragen beschäftigt. Es geht um den Umgang mit der Angst, um sprunghafte Lernprozesse im Moment der Krise, um Krisenkommunikation und -steuerung sowie um Krankheitsbewältigung und Solidarität. Statt Epidemiologen, Virologen und Medizinern kommen hier Sozialwissenschaftler*innen zu Wort. Sie erörtern, welchen Herausforderungen sich die Gesellschaft in Zeiten von Corona stellen muss.

Anja BesandDie Krise als LerngelegenheitOder: Kollaterales politisches Lernen im Kontext der COVID-19 PandemieMark ArenhövelDer Phantasmatische Kern der Corona KriseLucas von RaminZum Verhältnis von Angst und das Politik in Zeiten von CoronaOder: wie Angst zuweilen ein guter Ratgeber sein kannMarkus TiedemannWas sollen wir tun?Corona als ethische HerausforderungChristian SchwarkeVom Zeichen der Götter bis zur Apokalypse.Religion als Krisenverstärker oder -management.Oder: wie reagieren Menschen auf Bedrohung?Gerd SchwerhoffDie Pest in der Frühen Neuzeit – ein ferner SpiegelOder: Was lehrt uns der Blick in die Geschichte?Anna HolzscheiterViren kennen keine GrenzenWarum globale Gesundheit nicht erst seit COVID-19 die internationale Politik beschäftigt und wie vergangene Krisen globale Gesundheitspolitik beeinflusst habenRico Behrens, Peter Birkenhauer, Stefan BreuerHomeschooling im KrisenmodusFelix PrehmDie Didaktik des Existenziellen bei Wolfgang HilligenUlrich FastenrathGebote in der NotGrund- und Menschenrechte als Maß und Mitte der PandemiebekämpfungLutz M. HagenKommunikative AnsteckungMemes, Fake News, Infodemien und andere virale Phänomene der öffentlichen Kommunikation in Zeiten von CoronaTina Hölzel, Susanne RentschBe my quarantineOder: Chancen und Herausforderungen digitaler Hochschullehre aus politikdidaktischer Perspektive – in globalen Krisenzeiten und darüber hinaus