Die Kreuzzüge sind das klassische Paradigma interkultureller Kontakte zwischen Christentum und Islam in der Vormoderne. In den aktuellen Lehr- und Bildungsplänen ist das Thema präsent wie nie zuvor. Das Themenheft erschließt in kopierfähig aufbereiteten Modulen die fachdidaktischen Kategorien, Ursachen und Motive, Gewaltlegitimation (Heiliger Krieg versus Dschihad), reziproke Fremdwahrnehmung, Alteritätserfahrung und Adaptionspraktiken, Konflikt und Kooperation, Umgang mit Geschichte (Mythos Kreuzzug: Ridley Scotts "Königreich der Himmel") sowie Gegenwartsrelevanz (Kreuzzug als Topos in der islamistischen Propaganda). Die ausgewählten Materialien, mehrheitlich Primärquellen, folgen den fachdidaktischen Prinzipien der Multiperspektivität und Kontroversität. Sie sind problemorientiert angelegt und bieten den Lernenden zahlreiche Gelegenheiten zur arbeitsteiligen Erschließung sowie zu Sach- und Werturteilsbildungen. Die Unterrichtsreihe schließt mit einer Klausur zur Lernerfolgskontrolle.

Sachanalyse und RezeptionModul 1: Die Initialzündung – der Kreuzzugsaufruf von ClermontModul 2: Motive für die Entscheidung zum KreuzzugModul 3: Ereignisgeschichtliche SkizzeModul 4: "Heiliger Krieg" versus DschihadModul 5: FremdwahrnehmungModul 6: KulturkontakteModul 7: Al-Andalus – das maurische SpanienModul 8: Geistliche RitterordenModul 9: Mythos Kreuzzüge – "Königreich der Himmel"Modul 10: GegenwartsrelevanzModul 11: KlausurLiteraturverzeichnis