Für die Schreibung von "Merkwörtern" gibt es keine Strategie oder Regel, die hilft, außer "Merk es dir." Leichter gesagt als getan. Am besten gelingt es "von der Hand in den Kopf", durch wiederholtes Schreiben der Wörter. Das kann schnell langweilig werden, muss es aber nicht, wie diese Lernwerkstatt beweist. Mit ihrer Hilfe prägen Ihre Schülerinnen und Schülern sich wichtige Merkwörter sicher ein.

Für die Schreibung von "Merkwörtern" gibt es keine Strategie oder Regel, die hilft, außer "Merk es dir." Leichter gesagt als getan. Am besten gelingt es "von der Hand in den Kopf", durch wiederholtes Schreiben der Wörter. Das kann schnell langweilig werden, muss es aber nicht, wie diese Lernwerkstatt beweist. Mit ihrer Hilfe prägen Ihre Schülerinnen und Schülern sich wichtige Merkwörter sicher ein.

Schülerinnen und Schüler üben in dieser Lernwerkstattsechsmal zehn Wörter mit je einer gemeinsamen Besonderheit (z. B. doppeltem Vokal, Schreibung mit V/v oder X/x) in16 unterschiedlichen Aufgabenformaten. Dankeffektiver,abwechslungsreicher Übungen kommt dabei keine Langeweile auf. Teils alleine, teils zu zweit wirdgespielt, gerätselt und immer wiedergeschrieben. Die Aufgaben steigen dabei in ihrer Schwierigkeit an: Zuerst wird dieSchreibung der Einzelwörter geübt, die dann zunächstin Satzbausteinen und schließlichin ganzen Sätzen verwendet werden. Die Menge an Übungen lässt sich leichtfür jedes Kind individuell anpassen. Und übrigens: Mit den verwendeten Übungsformaten lassen sich auch weitere Merkwörter prima trainieren!

Das beinhaltet das Material

Die Lernwerkstatt besteht aus sechs Stationen, zu denen es jeweils sechs von den Kindern zu bearbeitendeStationsblätter gibt. Die Beschreibungen der unterschiedlichen Aufgabenformate befinden sich aufAuftragskarten im DIN A5-Format. Dank einerÜbersicht über die Auftragskarten ist die gesuchte Beschreibung schnell zu finden. Für Stationsblätter, auf denen die Kinder ihre Lösungen eintragen, gibt es übersichtlicheLösungsblätter für die Selbstkontrolle. Anhand desLaufzettels behalten sie den Überblick darüber, welche Stationen sie bereits bearbeitet haben und was noch zu tun ist.Erläuterungen mit didaktischen und methodischen Hinweisen und eine Seite mit demWortmaterial der Lernwerkstatt im Überblick unterstützen Sie als Lehrkraft beim Einsatz des Materials.