Wissenschaftler und Praktiker plädieren in diesem Buch für eine Verbesserung der Situation von Kinderflüchtlingen im Bildungssystem. Sie beleuchten biografische, sozialwissenschaftliche, ethische und rechtliche Facetten und nennen Praxisbeispiele.

Im Fokus dieses Buches stehen die Grundlagen und Perspektiven der Umsetzung des Menschenrechts auf Bildung für junge Flüchtlinge in Deutschland. Bildung stattet Menschen mit unverzichtbaren Kompetenzen aus und legt die sozialen und kulturellen Fundamente des Zusammenlebens. Nach den OECD-Bildungsstudien der vergangenen Jahre ist Deutschland aber noch weit von dem Ziel entfernt, benachteiligte Schülerinnen und Schüler in Deutschland ausreichend zu fördern und allen Kindern und Jugendlichen gleiche Bildungschancen zu bieten. Dies gilt in besonderem Maße für jugendliche Flüchtlinge, die durch ihre schlechte wirtschaftliche Lage, aufenthaltsrechtliche Beschränkungen und psychosoziale Belastungen besonders unter mangelnden Bildungschancen leiden. Wissenschaftler und Praktiker plädieren in diesem Buch für eine Verbesserung der Situation von Kinderflüchtlingen im Bildungssystem und in anderen Lebensbereichen. Um die unterschiedlichen Implikationen des Rechts auf Bildung junger Flüchtlinge zu verdeutlichen, werden biografische, sozialwissenschaftliche, ethische und rechtliche Facetten beleuchtet und anhand von Praxisbeispielen veranschaulicht.

Geleitworte von Annette Schavan und Vernor Muñoz VillalobosEinleitungA. Biografische WegerkundungenVon Zenica nach Chicago. Eine autobiografische BildungsreiseSanja Jagesic"Etwas für die Gerechtigkeit tun!" Ein Gespräch mit Ibrahim KanalanDie Proviantmeisterin - Elizabeths GeschichteStefan Kurzke-MaasmeierB. Fachwissenschaftliche ZugängeB.I Sozial- und Humanwissenschaftliche PerspektivenJunge Flüchtlinge - ein blinder Fleck in der Migrations- und BildungsforschungBirgit Behrensen / Manuela WestphalLebenslagen von jungen Flüchtlingen in DeutschlandKarin WeissDie Ressource Bildung in der Sozialen Arbeit mit jungen FlüchtlingenMonika TreberJenseits des Traumas: die Bedeutung von (schulischer) Bildung aus psychologischer und psychotherapeutischer PerspektiveBirgit Möller / Hubertus AdamBildung als Medium der Anerkennung - Migration und BildungsgerechtigkeitGeorg AuernheimerB.II Anthropologische und ethische PerspektivenDas Menschenrecht auf Bildung: anthropologisch-pädagogische ZugängeAxel BohmeyerMenschenrechte in Illegalität?! Theologisch-ethische Anmerkungen zu einem neuzeitlichen ProblemAndreas Lob-HüdepohlBildung als universelles Menschenrecht - Grundlagen und ForderungenClaudia Lohrenscheit / Mona MotakefMenschenrechtsbildung als ein Schlüssel zur Verwirklichung der Menschenrechte - auch im FlüchtlingsschutzK. Peter FritzscheB.III Rechtliche PerspektivenDas Übereinkommen über die Rechte des Kindes: seine Entstehungsgeschichte, normative Kraft und Bedeutung mit Blick auf Flüchtlingskinder und BildungHendrik CremerDas Recht des statuslosen Kindes auf BildungErich PeterArbeitserlaubnis und Ausbildungsförderung für FlüchtlingeGeorg ClassenC. Bildungsperspektiven im Alltag junger FlüchtlingeVorurteilsbewusste Erziehung - ein Konzept auch für junge FlüchtlingeDonja AmirpurDie Potenziale junger Flüchtlinge durch schulische Förderung - die SchlaU-SchuleMichael StengerBildung und Integration von jungen Asylsuchenden in ÖsterreichHeinz FronekProben für den richtigen Auftritt im LebenGabi KleinDen Einstieg in den Beruf erleichtern - das Projekt KUMULUSWahiba MegdadFit für die ZukunftDoris KölschD. Politische Handlungsfelder und HerausforderungenD.I Herausforderungen für Politik und KirchenBildung für junge Flüchtlinge - politische HerausforderungenMaria BöhmerMöglichkeiten der Verbesserung von Bildung und Beschäftigung junger MigrantenKajo WasserhövelBildung als Kinderrecht - nicht für junge Flüchtlinge?Marlene Rupprecht"Da stand Josef in der Nacht auf und floh mit dem Kind und dessen Mutter nach Ägypten" (Mt 2,14).Georg Kardinal Sterzinsky"Wer ein solches Kind in meinem Namen aufnimmt"... (Mk. 9,36-37)Stephan ReimersD.II UN-Institutionen und Nichtregierungsorganisationen: Programme und ForderungenDie Arbeit des UN-Ausschusses für die Rechte des Kindes und die Umsetzung des Kinderrechts auf Bildung in DeutschlandLothar KrappmannDas Recht auf Bildung für junge FlüchtlingeAlbert Riedelsheimer"Best Interests of the Child": Die UNHCR-Richtlinien und das Recht auf BildungUta RiegerUNESCO-Priorität "Education for All"Antonie CurtiusBildung für Kinder in Not. Ausgewählte Projekte von UNICEFKerstin BückerNachwortBildung für alle - die Diskrepanz zwischen Recht und RealitätRita SüssmuthAnhangAusgewählte internationale DokumenteStichwortverzeichnisVerzeichnis der Autorinnen und Autoren