Der Band präsentiert die Ergebnisse der Studie "Competencies in Later Life" (CiLL), die die Alltagskompetenzen älterer Menschen untersucht. Die Ergebnisse ergänzen die internationale Kompetenz-Erhebung PIAAC der OECD.Dabei betritt die Studie in zwei Bereichen Neuland: Sie untersucht die Alltagskompetenzen der 66- bis 80-Jährigen und analysiert die gewonnenen Daten über schriftsprachliche, alltagsmathematische und technologiebasierte Kompetenzen mit Blick auf die Anforderungen und Bedürfnisse im Alter. Der Band informiert über Methoden und Ergebnisse der Studie und stellt Überlegungen zum Transfer der Ergebnisse in die Weiterbildungspraxis vor.Die aktuellen Daten, Analysen und qualitativen Fallbeschreibungen eröffnen sowohl Forschung und Praxis, aber auch Politik und Administration neue Erkenntnisse.

Vorbemerkungen1 Kompetenzen und Kompetenzentwicklung im höheren LebensalterRudolf Tippelt/Bernhard Schmidt-Hertha/Jens Friebe2 Projekthintergrund, Ziele und Voraussetzungen von CiLLJens Friebe/Bernhard Schmidt-Hertha3 Methodisches Vorgehen und DatenanalyseJohanna Gebrande/Carolin Knauber/Christina Weiß4 Grundkompetenzen im höheren LebensalterJohanna Gebrande/Carolin Knauber/Bernhard Schmidt-Hertha/Bettina Setzer/Christina Weiß4.1 LesekompetenzJohanna Gebrande/Bettina Setzer4.2 Alltagsmathematische KompetenzCarolin Knauber/Christina Weiß4.3 Technologiebasierte ProblemlösekompetenzBernhard Schmidt-Hertha5 Fallstudien in vier FokusbereichenJens Friebe/Carolin Knauber/Bettina Setzer5.1 Fokusgruppe: Erwerbstätige ältere MenschenBettina Setzer5.2 Fokusgruppe: Ältere Menschen im EhrenamtCarolin Knauber5.3 Fokusgruppe: Pflegende AngehörigeJens Friebe5.4 Fokusgruppe: Ältere Migrantinnen und MigrantenBettina Setzer6 Interpretation und Transfer der Befunde in die WeiterbildungRudolf Tippelt/Bernhard Schmidt-Hertha/Jens Friebe