Prof. Karl-Eckhard Carius (Jg. 1942) ist Künstler, Designer und Pädagoge. Nach künstlerischen und pädagogischen Stationen in Wiesbaden, Berlin, Lissabon und den USA etablierte er den Studiengang Designpädagogik an der Universität Vechta, den er bis zu seiner Emeritierung leitete. Er ist Gründer des "Instituts für intermediäre Gestaltung", dessen Direktor er bis 2008 war.

Dinge mit der Wirkkraft des "Über-sich-hinaus-Seins"Ästhetische Produktion aus der Inspiration philosophischer ÜberlegungenCarius setzt Maßstäbe für die Bildung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Ästhetischer Bildung. Sein "Blick ins Land ästhetischer Unbildung" zeichnet ein Bild der Agonie und verdeutlicht zugleich, wie sie zu überwinden ist.

Dinge mit der Wirkkraft des "Über-sich-hinaus-Seins"Ästhetische Produktion aus der Inspiration philosophischer Überlegungen

GeleitwortPräsidentin der Universität VechtaInhaltIntroDinge:DichtenMaieutisches Stöhnen. Blick ins Land ästhetischer UnbildungKarl-Eckhard CariusÄsthetische BildungBazon BrockLissabonner Projekte. Prometheische GestaltenProjekte. Wirkfähig im Kollektiv. Universität Vechta, 1995 - 20014Mobile Sphäre. Reisen im kosmischen KokonDichterisch wohnet der Mensch. Vom Objektfetischismus zur Gestaltpoesie im Rausch der DingeBazon BrockFriedrich Hölderlin: In lieblicher Bläue (1808)Hölderlin-Projekt. Dichterisch wohnet der MenschLettera VechtaD. E. SattlerReicher Wohnen. Sitzen in monströser Zeit. Kunst des ScheiternsReservat des Möglichen. Der Rang des ScheiternsMatthias AttigJenes bist Du. Visuelle Philosophie als IntermediumZeichen im Wind. Faustisch getriebenSophisma am Straßenrand. Wegmarken: Kunst für große StraßeAfter the Crash. Ästhetik der ZerstörungZäsur der Dinghalde. Metasprachliche ZeichenTrans:Form. Dekonstruktion und NeufindungDing#Zeichen. Der Stuhl an sichUmwege. Andauer des MöglichenLicht:Formen. Defektverdopplung des RealenAstrocycle. Nichts ist so, wie es scheintOn Control. Wo der andere sich befindetDenkanstöße auf Zeit. Reklame für die SchamEnsemble für imaginäre Gäste. Geladen zum GastmahlManto. Die ins Innere BlickendeDonata. Formen für die HändeAntarktis. Erinnerung im Museum der ZukunftIrgendwo: Illusion der Ferne. Rockface mit GoetheMetapher des Invasiven. Anflug aufs DenkgesteinDomestizierte Natur. Guerilla GardeningAugenblick. Verweile!Palaststunden. Anruf aus fließender ZeitBallhaus. Lichtglanz des GesternKill Him. Stromstoß zur EmpathieOpen Your Mind. Blinken in Platons Blue BoxIllusio Tms-05. Material TurnBorn in The USA. Baghdad in Spring 2003Mentower. Buhlen um die Gunst der WeltTurmgesellschaft. Gieren in der rationalen und ökonomischen WeltConquerors. Im Schlaf der Vernunft gebärende MonsterRaum+Sprache. Wahrnehmen basaler Raumphänomene in einer Zone des SchweigensRaum im Raum. Observer im Drinnen+DraußenProjekt Rolf Dieter Brinkmann. Zeichen für einen GrenzgängerDesign Diskurs im Kontext Bildung. Orchestrierung für einen pädagogischen AuftragKonzeptorgan Imeg. Institut für Intermediäre GestaltungDesign muss Schule machen. Plädoyer für eine Erziehung zur ästhetischen Ur-teilskraftAnrej KupetzWeniger, aber besser. Design und seine VermittlungDieter RamsWir wohnen. Geschmacksbildung im Kontext DesignpädagogikAbout Cage. Entstehen-Verändern-Verschwinden. Dialog über John CageDesignpädagogik. Das neue Fach zu denken - fällt schwerKarl-Eckhard CariusZeitgenosse Sisyphos. Ein EpilogRalf SchnellAutorenDankMitarbeiter + MitarbeiterinnenImpressum

- Mit einem Essay von Bazon Brock und mit einem Epilog von Ralf Schnell - Ein Manifest der Lehrkunst von KE Carius. Sie geht von philosophischen Betrachtungen aus, ist konzeptuell interdisziplinär angelegt, inspiriert durch Kreativität und Einfallsreichtum und ist impulsgebend für originelles und zukunftsweisendes Denken im Bereich Ästhetischer Produktion - was die Bildung angehender Lehrerinnen und Lehrer betrifft.Der gestalterisch hochwertige und reich bebilderte Band thematisiert eine Auswahl von Projekt- und Studienarbeiten, die im Rahmen des Studiengangs Designpädagogik zwischen 1995 und 2008 an der Universität Vechta entstanden. Themen der Arbeiten sind existenzielle, umweltbezogene und konsumrelevante Fragestellungen, in denen sich komplexe Denk- und Erkenntnisprozesse entfalten. Im Vordergrund steht eine ästhetische Praxis als Zugang zu problemlösender Intelligenz und Kreativität, mit der Lehrkräfte sich gestalterische Kompetenz aneignen und aus dem eigenen kreativen Potenzial schöpfen lernen. Carius setzt mit seinem Werk "Maieutisches Stöhnen" hohe Maßstäbe für die Bildung von Lehrerinnen und Lehrern im Kontext Ästhetischer Bildung. Mit seinem "Blick ins Land ästhetischer Unbildung" zeichnet er ein Bild der Agonie und verdeutlicht zugleich, dass sie zu überwinden ist."Apropos 'Maieutisches Stöhnen': Die Lesenden dürfen auf das Stöhnen der erfolgreich Gebärenden durchaus mit Freudenrufen antworten. Ihr Ruf mag lauten: Karl-Eckhard Carius ist bestätigt als einer der einfallsreichsten Lehrkünstler der bundesrepublikanischen Hochzeit." (Bazon Brock)