che-chandler.de
Poetry Slam
39 Monologe und Dialoge, Lehrpersonen
Nicht lieferbar | Lieferzeit: Nicht lieferbar I
Alle Preise inkl. MwSt.
| zzgl. Versand
Nicht verfügbar
Zum Merkzettel
Gewicht:
265 g
Format:
210x155x12 mm
Beschreibung:
Sperling, TheresaTheresa Sperling absolvierte zunächst eine Tanzausbildung in Berlin, Arnheim und New York. Nach ihrem Lehramtsstudium ließ sie ihre Bühnenerfahrung in ihre Arbeit als Theaterautorin und Lehrerin für Darstellendes Spiel einfließen. Seit 2015 steht die amtierende niedersächsisch-bremische Vize-Landesmeisterin als Spoken Word Poetin deutschlandweit auf großen und kleinen Bühnen. Ihre Jugendromane erscheinen bei Lektora und im Drachenmond Verlag, ihre Jugendtheaterstücke werden in Deutschland, Österreich und der Schweiz gespielt. Mit ihrer Slam Poetry Anthologie gelingt ihr die Fusion von Theater und Poetry Slam.
Die 39 von Theresa Sperling gesammelten Texte unterschiedlichen Abstraktionsniveaus eröffnen Schul- und Jugendtheatergruppen erstmalig die Möglichkeit, Poetry Slams als abgeschlossene Minidramen zu inszenieren.Slamtexte sind für die Bühne geschrieben. Sie zeichnen sich durch perfomative Kraft, prägnante Kürze, sprachliche Dichte und inhaltliche Abgeschlossenheit aus.Zehntklässler, die sich zum ersten Mal mit perfomativen Darstellungsformen befassen, werden in dieser breitgefächerten Anthologie ebenso fündig wie theatererprobte AbiturIentinnen oder semiprofessionelle JungdarstellerInnen.
Die 39 von Theresa Sperling gesammelten Texte unterschiedlichen Abstraktionsniveaus eröffnen Schul- und Jugendtheatergruppen erstmalig die Möglichkeit, Poetry Slams als abgeschlossene Minidramen zu inszenieren.Slamtexte sind für die Bühne geschrieben. Sie zeichnen sich durch perfomative Kraft, prägnante Kürze, sprachliche Dichte und inhaltliche Abgeschlossenheit aus.Zehntklässler, die sich zum ersten Mal mit perfomativen Darstellungsformen befassen, werden in dieser breitgefächerten Anthologie ebenso fündig wie theatererprobte AbiturIentinnen oder semiprofessionelle JungdarstellerInnen.