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Arbeitsmaterial Grundschule. Fabeln für den Deutschunterricht. Die beiden Frösche. Eine Fabel von Äsop.
Lehrerbegleitheft mit Kopiervorlagen. Mit Bilderbuchkino für den Beamer. Für den differenzierten Unterricht. Klasse 2 bis 5
DIN A4, Lehrerheft: 40 Seiten, S/W-Kopiervorlagen und pädagogische Hinweise, 4 Materialkarten aus festem Karton, inkl. Downloadcode für eKami-Version für Beamer, in wiederverschließbarer Folientasche~1:21~1:22
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ISBN-13:
9783769824292
Veröffentl:
2019
Einband:
DIN A4, Lehrerheft: 40 Seiten, S/W-Kopiervorlagen und pädagogische Hinweise, 4 Materialkarten aus festem Karton, inkl. Downloadcode für eKami-Version für Beamer, in wiederverschließbarer Folientasche~1:21~1:22
Erscheinungsdatum:
21.08.2019
Seiten:
48
Autor:
Monika Lefin-Kirsch
Gewicht:
275 g
Format:
297x219x7 mm
Serie:
Arbeitsmaterial Grundschule / Fabeln, Sagen und Legenden
Sprache:
Deutsch
Beschreibung:
Monika Lefin-Kirsch, Lehramtsstudium, unterrichtet als Studienrätin an einer Grund- und Mittelschule im Raum München die Klassen 1/2 (Klassenleitung Ganztagesklasse).Petra Lefin, Grafikerin, hat mit ihrem unverwechselbaren Stil bei Don Bosco bereits zahlreiche pädagogische Fachbücher, Kamishibai-Bildfolgen und die beliebte Mini-Bilderbuch-Serie illustriert. Sie lebt in Saulgrub in Oberbayern.
Alles, was Sie für eine Unterrichtseinheit zur Äsop-Fabel "Die beiden Frösche" brauchen, in einer Box: Lernspiele, Kopiervorlagen, Unterrichtsentwürfe.
Abgestimmt auf die Kamishibai-BildkartenFür den Deutschunterricht, Klasse 2-5Auch für fachfremde Lehrkräfte
Aufgrund ihrer Kürze und ihres Aufbaus können Fabeln von den Schüler*innen inhaltlich und formal gut erschlossen werden. Wie kaum eine andere literarische Gattung machen Fabeln kurz und knapp Probleme und Konflikte in verschiedenen Bereichen des Lebens deutlich und lassen dazu mögliche Lösungswege erkennen. Abgestimmt auf das Bildkartenset "Die beiden Frösche", bietet diese Sammlung vielfältige Arbeitsmaterialien auf unterschiedlichen Niveaustufen: Arbeitsblätter, Kreativideen und Zusatzmaterial für den Einsatz in Kleingruppen sowie im Klassenverband. Damit werden Schüler*innen an das systematische Analysieren von Texten herangeführt. Und sie üben dabei, konkrete Bezüge zum eigenen Alltag herzustellen. Für den Deutsch- und Sachkundeunterricht in der Grundschule, ab Klasse 2. Mit Begleitheft für Lehrkräfte.