Ein hilfreicher Begleiter für Referendariat und BerufseinstiegWie plane ich Kunststunden und -reihen? Was macht ein Lernziel aus? Wie bewerte ich Schülerprodukte im Kunstunterricht? Dieses Buch erleichtert den Einstieg ins Unterrichten – mit erprobten Methoden und Praxisbeispielen. Für mehr Sicherheit im Referendariat und beim Berufseinstieg!Dieses Buch begleitet Sie von den ersten Schritten der Unterrichtplanung im Fach Kunst bis zum routinierten Unterrichten. Es berücksichtigt aktuelle fachdidaktische Erkenntnisse sowie Lehrplanvorgaben für einen schüler- und kompetenzorientierten Unterricht. Alle Kapitel bieten erprobte Praxismaterialien zum Download.Der Autor geht auf klassische und neue Ausbildungsfelder des Kunstunterrichts ein:Reihen- und Stundenplanung, Aufgabenkonzeption und Formulierung von LernzielenLeistungsbewertung und Konzeption von KlausurenDiagnose von Lernvoraussetzungen, Kreativitätsförderung und individuelle FörderungInklusion im KunstunterrichtMethoden für den rezeptiven und produktiven Umgang mit BildernTipps für den Start ins Referendariat, für Unterrichtsbesuche sowie Examensvorbereitung und Berufseinstiegund vertiefendem Downloadmaterial.Der Praxisband richtet sich an Studierende, Referendare und Berufsanfänger des Faches Kunst in den Sekundarstufen I und II. Aber auch erfahrenen Lehrkräften kann er wertvolle Anregungen bieten.