Welche Bedeutung hat Sorge fur Erziehung und Bildung?Wenngleich Sorge in der Erziehungswissenschaft zunehmend Beachtung findet, fehlen bislang geschlechtertheoretische Analysen, die den Zusammenhang von Sorge und Padagogik erschlie en. Angesichts dieser Forschungslucke legt der Band Analysen vor, in denen sich erziehungswissenschaftliche und geschlechtertheoretische Perspektiven auf Sorge verbinden und nach der padagogischen Seite von Sorge gefragt wird.

Welche Bedeutung hat Sorge für Erziehung und Bildung?Wenngleich Sorge in der Erziehungswissenschaft zunehmend Beachtung findet, fehlen bislang geschlechtertheoretische Analysen, die den Zusammenhang von Sorge und Pädagogik erschließen.Angesichts dieser Forschungslücke legt der Band Analysen vor, in denen sich erziehungswissenschaftliche und geschlechtertheoretische Perspektiven auf Sorge verbinden und nach der pädagogischen Seite von Sorge gefragt wird.

EinleitungAnna Hartmann und Jeannette WindheuserPädagogik als Sorge? Zur anhaltenden Konjunktur einer Herausforderung erziehungswissenschaftlicher Frauen- und GeschlechterforschungSchwerpunkt: Pädagogik als Sorge?Zum Verhältnis von Pädagogik und SorgeSabine Hattinger-AllendeDas Fleisch des Pädagogischen. In Sorge um die SorgendenAmancay Jenny und Theresa LechnerDie Beziehungsdimension in Sorgeverhältnissen. Erkundungen einer Pädagogik wider die GrausamkeitBarbara RendtorffDie Sorge neu denkenCornelie DietrichDie Dimension der Sorge in Schule und UnterrichtBarbara ThiessenUmgang mit Angewiesenheit und Asymmetrien: Beratung care-theoretisch weitergedacht Materielle und geschichtliche Bedingungen von pädagogischen SorgeverhältnissenKatharina LuxErziehung, Sorge und weibliche Produktivität in der Zweiten Frauenbewegung. Zu einem Deutungsrahmen feministischer KritikLeonard ReichmannVerworfene Erziehung: Ergebnis vergeschlechtlichter ökonomischer Verhältnisse?Denise Bergold-CaldwellSchwarzer Feminismus der Sorge: Versuch eines postkolonial informierten SorgebegriffsSorge um eine zukünftige Generation und WeltMarkus KlugeVorgeburtliche Sorgeverhältnisse – Kinder, Sorge und Geschlecht in KinderwunschratgebernKaren GeipelSorge bildet. Subjektivierungs- und sorgetheoretische Erkundungen von Zukunftsentwürfen unter Bedingungen des KlimawandelsDiskussionAnna Hartmann und Jeannette Windheuser im Gespräch mit Sebastian Winter'Konfliktuöse Gemengelage': Männlichkeitstheoretische Perspektiven auf das Verhältnis von Pädagogik und Sorge Vater- und Mutterschaft im Zusammenspiel von Pädagogik und SorgeJelena L. O. Büchner und Johanna Pangritz"Ich finde mein Auftrag als Vater, ob jetzt mit Migrationshintergrund oder nicht …" – Neue Väter zwischen Sorgearbeit und RassismusImke KollmerFriktionen egalitärer Vaterschaft. Rekonstruktive Annäherungen zu den immanenten Spannungen der Neuordnung elterlicher SorgeverhältnisseDaniela Reimer und Noëmi van OordtDie "eierlegende Wollmilchsau" – Pflegemütter als SorgendeKaja KesselhutDas erste Lebensjahr als Jahr der Sorge. Zwischenergebnisse einer ethnografischen Pilotstudie zur frühesten KindheitOffener TeilTuba Acar Erdol and Hülya YıldızlıViolence against Women and the Role of Teacher Education in TurkeyNachrufSabine Andresen und Barbara FriebertshäuserNachruf auf Prof. Dr. Isabell Diehm (19. April 1957 – 12. Juni 2023)RezensionenMai-Anh BogerRezension: Casale, Rita (2022): Einführung in die Erziehungs- und BildungsphilosophieVivian BuchholzRezension: Frühauf, Marie (2021): Das Begehren der Vielfalt. Diversity-Sensibilität in sozialpädagogischen BeziehungenBerichteSina KleinitzkeDas unkaputtbare Patriarchat? Geschlechterhierarchie als Gegenstand erziehungswissenschaftlicher Frauen- und GeschlechterforschungAlessa Heimburger und Eyleen FenskePädagogik und Geschlecht als Gegenstand politischer KämpfeVerzeichnis der Autor:innen