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Dislexia y Autoestima
Su relación dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje e influencias del profesor, grupo de iguales y de la familia
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185 g
Format:
220x150x7 mm
Beschreibung:
Investigadora en el área de Educación y Psicología Escolar y del Desarrollo. Licenciada en Psicopedagogía por la UCM. Maestra y Funcionaria de carrera de Educación Especial, Inglés y Primaria. De su DEA surge este libro sobre "Dislexia y Autoestima". Actualmente, su línea de investigación se centra en la enseñanza-aprendizaje a través de las TICs.
Este trabajo pretende comprender mejor los sentimientos de los niños con dislexia, con la finalidad de ofrecer una mejor atención y orientación a las familias, profesores y todas las personas cercanas al contexto de estos niños. De esta manera, se quiere contribuir a minimizar que, la dislexia y las dificultades lectoescritoras, lleguen a provocar un desequilibrio en la autoestima y en las capacidades de desarrollo de la persona. El objetivo principal planteado es analizar las relaciones que se dan entre la dislexia y la autoestima, para comprender cómo se relacionan estas variables dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. El estudio nos desvela las influencias que tienen el contexto escolar y familiar sobre la autoestima de los niños que presentan dislexia, a través de su familia, de sus profesores y de sus propios compañeros de aula.