El campus virtual como medio de educación alternativo en el Ecuador

¿Es el campus virtual aplicable a la educación superior de tercero y cuarto nivel, o únicamente a temas puntuales?
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Beschreibung:

Profesor de plataformas educativas y procesamiento de imágenes. Especialista en el desarrollo de sistemas de información, reconocimiento de patrones, procesamiento de imágenes, inteligencia artificial y educación virtual. Su actividad principal es el diseño y desarrollo sistemas de información con software libre.
La estrategia de desarrollo de los países a nivel mundial se centra en políticas que fomentan la educación y el desarrollo educativo en general, mediante la transformación de la educación superior o terciaria con la asignación de mayores recursos y cambios organizacionales alineados a la alta calidad educativa, mejora de la competitividad y al desarrollo científico. En la actualidad, Ecuador no cuenta con carreras de doctorados (Ph.D) ni maestrías en ciencias. Su política de desarrollo apunta al fortalecimiento educativo mediante becas para estudios en el extranjero y otros esfuerzos para crear casa adentro universidades especializadas en investigación de tecnología experimental, bioconocimiento, recursos de la naturaleza, artes y docencia y apoyo al sistema nacional de educación. El tiempo nos mostrará las bondades y defectos de esta política frente a mantener y ampliar una estrategia ensayada con éxito en 1996, por una universidad ecuatoriana, la cual creó una maestría en ciencias mejorando sus laboratorios y contratando temporalmente docentes extranjeros especializados.

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