Veit Straßner, Dr. phil., Lic. theol., (geb. 1975) unterrichtet die Fächer katholische Religion, Sozialkunde und Philosophie an der Integrierten Gesamtschule "Kurt Schumacher" in Ingelheim am Rhein.

1 Veit StraßnerVorwort: Filme im Politikunterricht2 Veit StraßnerFilmeinsatz im Politikunterricht: didaktische und methodische Überlegungen 3 Peter W. Schulze, Veit StraßnerPolitikdidaktische und filmanalytische Erschließung von Filmen - Ein Praxisleitfaden 4 Olaf BeckmannDer Baader-Meinhof-Komplex - Ein Spielfilm über die Zerreißprobe der noch jungen deutschen Demokratie 5 Ansgar SipplyDie Anwälte - Eine deutsche Geschichte - Die politische Zeitgeschichte der Bundesrepublik anhand dreier Biographien 6 Bettina Anslinger-Weiss, Christian SchranzKapitalismus: Eine Liebesgeschichte - Ein satirischer Dokumentarfilm oder ein systemkritischer Propagandafilm? 7 Jonathan GrunwaldDer große Ausverkauf - Ein Dokumentarfilm über Politik- und Marktversagen8 Daniel KreußerDarwins Alptraum - Ein Dokumentarfilm über die komplexen ökologischen, politischen, gesellschaftlichen undwirtschaftlichen Folgen der Globalisierung 9 Patrick BaumWag the Dog - Eine bissige Satire zur Bedeutung der Medien in der Politik 10 Veit StraßnerWar Photographer - Ein Dokumentarfilm über die Bedeutung der Berichterstattung in internationalen Konflikten 11 Michael MayThe Fog of War - Die Lehren des kriegerischen 20. Jahrhunderts aus der Sicht eines seiner Protagonisten 12 Peggy Wolf, Steve Kenner, Veit StraßnerShooting Dogs - Ein Film über das Versagen der Vereinten Nationen13 Thomas GollDie Todesreiter von Darfur - Ein Film über die Wirkung von Bildern und die Probleme des internationalen Menschenrechtschutzes14 Die Autorinnen und Autoren

Filme stehen bei Schülerinnen und Schülern hoch im Kurs. Der Film ist ein Medium, das anspricht und für Abwechslung im Unterricht sorgt. Dieses Buch zeigt die Potenziale auf, die der reflektierte Einsatz des Mediums Film im politischen Unterricht bietet. Hier finden sich neben Beiträgen zur Methodik und Didaktik des Filmeinsatzes sowie zur Aufbereitung von Filmen auch Ausarbeitungen zu zehn Filmen, die bereits für den direkten Einsatz im Unterricht erschlossen wurden. Es handelt sich hierbei um Filme zu großen Themen des sozialkundlichen Oberstufenunterrichts. Dabei sind Praxisnähe und Umsetzbarkeit besonders wichtig: Filme sollen mit vertretbarem Zeitaufwand im Unterricht verwendet werden können. Neben konkreten Vorschlägen finden sich in dem Buch zusätzlich Kapitelprotokolle der Filme, Leitfragen für die Filmsichtung sowie eine Reihe von didaktisierten Materialien für den konkreten Einsatz im Unterricht.