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Deutsch als Zweitsprache - lernen mit Musik!, m. Audio-CD
Musik öffnet der Sprache die Türen. Integrationshilfe für die Primarstufe. 39 Module und 39 Singalongs für den unkomplizierten Einstieg in den Spracherwerb, Lehrpersonen
Spiralbindung
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Gewicht:
356 g
Format:
303x235x11 mm
Beschreibung:
Andreas von Hoff, gebroen 1952, Fortbilder und Musiklehrer, ist seit 2003 auf das Thema Klassenmusizieren an allgemeinbildenden Schulen spezialisiert. Getreu dem Ziel, Miteinander musikalische Strukturen erspielen, ohne dafür ein Instrument beherrschen zu müssen vermittelt er SchülernInnen und ihren LehrernInnen die Musik mit den bunten Boomwhackers. An seinen Fortbildungen haben bereits Tausende von Lehrkräften teilgenommen. 2012 musizierte er mit 7000 Schülern, was ihm den Spitznamen Mr Boomwhacker einbrachte.
Seit einigen Jahren spricht sein Workshopangebot zum Thema Klassenmusizieren auch vermehrt Instrumentallehrkräfte aus Musikschulen und Vereinen an.
Seit einigen Jahren spricht sein Workshopangebot zum Thema Klassenmusizieren auch vermehrt Instrumentallehrkräfte aus Musikschulen und Vereinen an.
Hinweise für die Praxis,
Begrüßungs- und Abschiedsrituale,
Modul 1: Guten Morgen! Ich gehe..., Auf Wiederseh'n!,
Modul 2: Guten Morgen! Willkommen! Auf Wiederseh'n!,
Modul 3: Das DrumCircle-Konzept - Einstieg,
Modul 4: Die Vorstellung,
Modul 5: Willkommen! Woher kommst du?,
Modul 6: Unsere Schule,
Modul 7: Gegensätze ziehen sich an,
Modul 8: Schulfunktionen,
Modul 9: Was tun wir in der Schule?,
Modul 10: Verhalten im Unterricht,
Modul 11: Die Farben,
Modul 12: Die Körperteile,
Modul 13: Was kann unser Körper alles?,
Modul 14: Wie fühlt sich etwas an?,
Modul 15: Krankheiten und Verletzungen,
Modul 16: Oben, unten, vorn, hinten. links, rechts,
Modul 17: Im Strassenverkehr 1 (der Bürgersteig),
Modul 18: Die Schulregeln,
Modul 19: Technik und Internet,
Modul 20: Die Familie und die Verwandten,
Modul 21: Die Mahlzeiten,
Modul 22: Die Woche und die Monate,
Modul 23: Im Strassenverkehr 2 (die Ampel),
Modul 24: Hunger, Durst und Müdigkeit,
Modul 25: Tätigkeiten,
Modul 26: Die Körperpflege,
Modul 27: Die Ordinalzahlen,
Modul 28: Das Geld,
Modul 29: Die Zahlen,
Modul 30: Im Supermarkt an der Kasse,
Modul 31: Die Berufe,
Modul 32: Die Wetterphänomene,
Modul 33: Die Spielzeuge,
Modul 34: Die Freunde,
Modul 35: Benehmen,
Modul 36: Eigentum,
Modul 37: Höflichkeit,
Modul 38: Respekt,
Modul 39: Zeit und Pünktlichkeit,
Begrüßungs- und Abschiedsrituale,
Modul 1: Guten Morgen! Ich gehe..., Auf Wiederseh'n!,
Modul 2: Guten Morgen! Willkommen! Auf Wiederseh'n!,
Modul 3: Das DrumCircle-Konzept - Einstieg,
Modul 4: Die Vorstellung,
Modul 5: Willkommen! Woher kommst du?,
Modul 6: Unsere Schule,
Modul 7: Gegensätze ziehen sich an,
Modul 8: Schulfunktionen,
Modul 9: Was tun wir in der Schule?,
Modul 10: Verhalten im Unterricht,
Modul 11: Die Farben,
Modul 12: Die Körperteile,
Modul 13: Was kann unser Körper alles?,
Modul 14: Wie fühlt sich etwas an?,
Modul 15: Krankheiten und Verletzungen,
Modul 16: Oben, unten, vorn, hinten. links, rechts,
Modul 17: Im Strassenverkehr 1 (der Bürgersteig),
Modul 18: Die Schulregeln,
Modul 19: Technik und Internet,
Modul 20: Die Familie und die Verwandten,
Modul 21: Die Mahlzeiten,
Modul 22: Die Woche und die Monate,
Modul 23: Im Strassenverkehr 2 (die Ampel),
Modul 24: Hunger, Durst und Müdigkeit,
Modul 25: Tätigkeiten,
Modul 26: Die Körperpflege,
Modul 27: Die Ordinalzahlen,
Modul 28: Das Geld,
Modul 29: Die Zahlen,
Modul 30: Im Supermarkt an der Kasse,
Modul 31: Die Berufe,
Modul 32: Die Wetterphänomene,
Modul 33: Die Spielzeuge,
Modul 34: Die Freunde,
Modul 35: Benehmen,
Modul 36: Eigentum,
Modul 37: Höflichkeit,
Modul 38: Respekt,
Modul 39: Zeit und Pünktlichkeit,
Der Spracherwerb steht aktuell in fast allen Schulformen an oberster Stelle. Musik und Musizieren kann Barrieren abbauen, erste Kontakte herstellen und Vertrauen bilden. So ist es nur naheliegend, Spracherwerb und Musizieren zusammen zu führen. Diesen Zweck verfolgt das vorliegende Buch.
Auf 84 Seiten werden Module unterschiedlicher Inhalte vorgestellt. Diese können mit Ausnahme des ersten Moduls in beliebiger Reihenfolge und auch nur teilweise eingesetzt werden. Zeitvorgaben gibt es nicht.
Jedes Modul wird von einem Singalong begleitet, der die zu lernenden Wörter melodisch und rhythmisch vertieft. Die Singalongs sind mindestens doppelt so lang wie notiert ausgeführt.
Die zugehörigen Wortbildkarten konzentrieren sich auf die in den Modulen zu erarbeitenden Eigenschaften (Adjektive), Tätigkeiten (Verben) und Handlungen. Zur Verwendung mit Projektoren lassen sich diese Karten per QR-Code direkt von der Verlagshomepage herunterladen, bzw. sind unter der ISBN 978-3-940533-34-0 im Handel erhältlich.
Auf 84 Seiten werden Module unterschiedlicher Inhalte vorgestellt. Diese können mit Ausnahme des ersten Moduls in beliebiger Reihenfolge und auch nur teilweise eingesetzt werden. Zeitvorgaben gibt es nicht.
Jedes Modul wird von einem Singalong begleitet, der die zu lernenden Wörter melodisch und rhythmisch vertieft. Die Singalongs sind mindestens doppelt so lang wie notiert ausgeführt.
Die zugehörigen Wortbildkarten konzentrieren sich auf die in den Modulen zu erarbeitenden Eigenschaften (Adjektive), Tätigkeiten (Verben) und Handlungen. Zur Verwendung mit Projektoren lassen sich diese Karten per QR-Code direkt von der Verlagshomepage herunterladen, bzw. sind unter der ISBN 978-3-940533-34-0 im Handel erhältlich.