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Investigación Académica
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Oscar Coronado Rincón. Profesor Investigador, Universidad de Sonora, campus Navojoa. Fundador y Director General de Transparencia, Academic Transdisciplinary Network.
Por tanto, es posible advertir lo que una lectura profunda corrobora: la educación tiene en la academia de nivel superior su más particular evidencia de que la enseñanza y el aprendizaje de disciplinas orientadas a la ciencia y la tecnología son algo más que paradigmas o corpus teóricos, más bien en los modelos de trayectorias de correlaciones, pero sobre todo, considerar el pragmatismo que acompaña al pensamiento sistémico cuya premisa fundamental es que la realidad tangible es generada por una dimensión simbólica, la cual no es posible estudiar sin el empleo de redes nomológicas de conocimientos o para ser más simples, a partir de modelos teóricos y empíricos.