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Desempeño Docente del Profesor Universitario
Competencias, problemática, instrumento y resultados
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131 g
Format:
220x150x5 mm
Beschreibung:
Tapia Ccallo, VIlma Valeriana
Vilma Valeriana Tapia Ccallo, peruana, realizó estudios de pre-grado en la Universidad Nacional del Altiplano y post-grado en la Universidad Cayetano Heredia, maestría y en la Universidad Enrique Guzmán y Valle La Cantuta, doctorado. Actualmente es docente de la Universidad Nacional de Juliaca y laboró en varias universidades del país.
Vilma Valeriana Tapia Ccallo, peruana, realizó estudios de pre-grado en la Universidad Nacional del Altiplano y post-grado en la Universidad Cayetano Heredia, maestría y en la Universidad Enrique Guzmán y Valle La Cantuta, doctorado. Actualmente es docente de la Universidad Nacional de Juliaca y laboró en varias universidades del país.
Desempeño docente es la calidad en la enseñanza que realiza el profesor en aula de acuerdo a normas de la institución y los estándares de calidad. La valoración es sistemática, reflexiva y formativa a partir de la buena enseñanza que exige el dominio de diversas competencias como: planificación, dominio del espacio, selección de contenidos, uso de materiales de apoyo al aprendizaje, uso de metodología, uso de nuevas tecnologías, apoyo a los estudiantes, coordinación con los colegas, evaluación y revisión del proceso (Zabalza 2010). Estos rasgos constituyen la base del profesor competente con actitudes de mejora continua de su calidad académica, investigación y proyección y extensión universitaria; fortaleciendo los puntos fuertes y disminuyendo las debilidades en su actuación en aula.