La irrupcion meteorica de las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion y en especial de Internet, su mas notorio vastago, han transformado en apenas treinta anos las sociedades contemporaneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnologicas y la evolucion social. Todos los mbitos han sido profundamente afectados: la economa productiva y financiera, la poltica (a un ritmo ms lento, pero con unas posibilidades de innovacin inmensas), as como el tema que ocupa este libro, la cultura, en sus tres facetas, la produccin, el consumo y la distribucin, dentro de las cuales la educacin ha jugado un papel fundamental. Es probable que la educacin siga jugndolo en el futuro pero tras un inevitable proceso de autoreflexin y, tambin, en gran medida, de reinvencin. Los textos que componen este libro, unos escritos ad hoc y otros recopilados de entre la innumerable produccin terica sobre la materia, pretenden ofrecer al lector una visin de conjunto de la revolucin que suponen las TIC. Revolucin no tanto en el sentido histrico habitual de sustitucin de unos poderes socieconmicos o polticos por otros (aunque algo hay, y podr haber, tambin de esto), como en el literal de 'revolver' todo lo establecido. Revolucin centrada en la produccin y enseanza de la cultura y en cmo se ven afectadas las relaciones sociales que son, conjuntamente, su causa y efecto. Se ofrece una visin general de los cambios tcnicos y socioculturales que dan lugar a una nueva sociedad, la denominada Sociedad del Conocimiento, y una descripcin sin pretensin de exhaustividad, de la muy variada y novedosa temtica tcnica y relacional que incorpora.

La irrupción meteórica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y en especial de Internet, su más notorio vástago, han transformado en apenas treinta años las sociedades contemporáneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnológicas y la evolución social.Todos los ámbitos han sido profundamente afectados: la economía productiva y financiera, la política (a un ritmo más lento, pero con unas posibilidades de innovación inmensas), así como el tema que ocupa este libro, la cultura, en sus tres facetas, la producción, el consumo y la distribución, dentro de las cuales la educación ha jugado un papel fundamental. Es probable que la educación siga jugándolo en el futuro pero tras un inevitable proceso de autoreflexión y, también, en gran medida, de reinvención.Los textos que componen este libro, unos escritos ad hoc y otros recopilados de entre la innumerable producción teórica sobre la materia, pretenden ofrecer al lector una visión de conjunto de la revolución que suponen las TIC. Revolución no tanto en el sentido histórico habitual de sustitución de unos poderes socieconómicos o políticos por otros (aunque algo hay, y podrá haber, también de esto), como en el literal de 'revolver' todo lo establecido. Revolución centrada en la producción y enseñanza de la cultura y en cómo se ven afectadas las relaciones sociales que son, conjuntamente, su causa y efecto.Se ofrece una visión general de los cambios técnicos y socioculturales que dan lugar a una nueva sociedad, la denominada Sociedad del Conocimiento, y una descripción sin pretensión de exhaustividad, de la muy variada y novedosa temática técnica y relacional que incorpora.