Atuação psicopedagógica em contexto hospitalar apresenta os aspectos principais que deram origem à atuação do psicopedagogo no ambiente hospitalar, destacando a dinâmica da profissão no contexto da saúde e os principais desafios e conquistas do campo na teoria e na prática.Os temas elencados para compor o escopo teórico da obra trazem à tona um panorama histórico e a relevância do profissional no contexto da saúde, o ambiente hospitalar como campo de atuação profissional e as possibilidades práticas tanto na dinâmica hospitalar como nas classes hospitalares e na brinquedoteca. Além disso, são enfatizadas a importância do brincar na saúde como estratégia de intervenção, a criança como foco de cuidado na instituição hospitalar e as diferentes formas de avaliar e intervir no campo da psicopedagogia na saúde. A obra tem como objetivo levar até o leitor uma descrição dos aspectos teóricos e práticos, possibilitando uma reflexão acerca das conquistas e dos caminhos ainda a serem desbravados nesse campo de atuação do profissional psicopedagogo.

Capítulo 1O campo da psicopedagogia hospitalar: visão histórica e a importância do profissional1 O que é psicopedagogia hospitalar2 Como surgiu a psicopedagogia nas instituições hospitalares3 Estudos publicados sobre a atuação do psicopedagogo neste contexto4 A importância do profissional em tempos atuais5 Psicopedagogia hospitalar: um campo a desbravarConsiderações finaisReferênciasCapítulo 2O hospital como campo de atuação do psicopedagogo1 Breve histórico da instituição hospitalar2 Humanização no hospital: legislação3 Projetos reais de humanização4 O hospital: pesquisas atuais sobre a representação da criançaConsiderações finaisReferênciasCapítulo 3Possibilidades de atuação do psicopedagogo no contexto do hospital1 O contexto hospitalar como atuação psicopedagógica2 Funcionamento da equipe multidisciplinar3 Intervenções no contexto da equipe do hospitalConsiderações finaisReferênciasCapítulo 4A classe entrou na instituição hospitalar1 Histórico da classe hospitalar2 Legislação sobre a classe hospitalar3 O atendimento à criança hospitalizada: a dinâmica de uma sala de aula inserida no hospital4 A classe hospitalar como contexto de atuação do psicopedagogo5 A sala de aula hospitalar na práticaConsiderações finaisReferênciasCapítulo 5A brinquedoteca no hospital1 Breve histórico das brinquedotecas no Brasil2 Tipos de brinquedotecas3 Origem da brinquedoteca no campo hospitalar4 O que é brinquedoteca hospitalar5 Brinquedoteca como possibilidade de atuação do psicopedagogoConsiderações finaisReferênciasCapítulo 6O brincar no hospital1 O brincar: uma visão teórica2 Evidências científicas sobre a importância do brincar para o desenvolvimento infantil3 A relação entre o lúdico e a criança no hospital4 O brincar no hospital: pesquisas atuais5 Jogos, brinquedos e brincadeiras para o contexto hospitalarConsiderações finaisReferênciasCapítulo 7O sujeito do desenvolvimento e da aprendizagem: a criança como foco do cuidado no hospital1 A criança que se desenvolve e aprende2 Desenvolvimento na teoria de Piaget: o que o profissional psicopedagogo precisa saber3 Impacto da internação hospitalar da criança: uma visão desenvolvimentista4 A importância do conhecimento sobre desenvolvimento e aprendizagem para o profissionalConsiderações finaisReferênciasCapítulo 8Avaliação e intervenção do psicopedagogo hospitalar1 O que é avaliação psicopedagógica no contexto hospitalar2 Instrumentos para o diagnóstico3 O que é intervenção4 Materiais de intervenção do profissional psicopedagogoConsiderações finaisReferênciasSobre a autora