Kolonialismekwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ookvandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzendaarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid enongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijdte dekoloniseren.

Ditvolume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuelemaatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in degeschiedschrijving over postkolonialisme, (de)kolonisatie en subalterniteit (ondergeschiktheid)en geeft concrete aanzetten voor de vertaling ervan naar de klaspraktijk. Heteerste deel plaatst het dekolonisatieproces in een historisch kader en brengt opeen bevattelijke manier de vernieuwende perspectieven en inzichten vaninvloedrijke post- en dekoloniale denkers in kaart. In het tweede deel wordendeze nieuwe perspectieven vertaald naar concrete lesmodules voor het secundaironderwijs, conform de nieuwe minimumdoelen en leerplannen geschiedenis.

Dekoloniseringin verleden en heden iseen aanrader voor geschiedenisleerkrachten en historici en al wiegeïnteresseerd is in (post)koloniale geschiedenis en recente(historiografische) stromingen, perspectieven en denkwijzen binnen het postkoloniale,dekoloniale en subalterne denken.

Kolonialismekwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ookvandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzendaarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid enongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijdte dekoloniseren.

Ditvolume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuelemaatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in degeschiedschrijving over postkolonialisme, (de)kolonisatie en subalterniteit (ondergeschiktheid)en geeft concrete aanzetten voor de vertaling ervan naar de klaspraktijk. Heteerste deel plaatst het dekolonisatieproces in een historisch kader en brengt opeen bevattelijke manier de vernieuwende perspectieven en inzichten vaninvloedrijke post- en dekoloniale denkers in kaart. In het tweede deel wordendeze nieuwe perspectieven vertaald naar concrete lesmodules voor het secundaironderwijs, conform de nieuwe minimumdoelen en leerplannen geschiedenis.

Dekoloniseringin verleden en heden iseen aanrader voor geschiedenisleerkrachten en historici en al wiegeïnteresseerd is in (post)koloniale geschiedenis en recente(historiografische) stromingen, perspectieven en denkwijzen binnen het postkoloniale,dekoloniale en subalterne denken.