Este libro compila un conjunto de textos que reflexiona sobre temas, practicas, tensiones, experiencias y conceptos que contribuyen a pensar, a dar sentido o a problematizar la categoria educacion comunitaria. La compilacin se divide en cuatro partes que dan cuenta de la diversidad y la polifona que nutre este proyecto: Perspectivas y debates de la educacin comunitaria y popular en el contexto actual; la paz en la agenda nacional, el movimiento social y en la academia; diversidad, interculturalidad y ambiente educativo y, finalmente, un anlisis orientado hacia una cultura de la autoevaluacin. Esta publicacin representa una importante contribucin bibliogrfica y metodolgica que le apuesta a la praxis de construir y transformar desde lo colectivo y lo diverso, en medio de las circunstancias de la educacin pblica superior y las incomprensiones o los conflictos que surgen con otras concepciones de hacer la academia pedaggica.

Este libro compila un conjunto de textos que reflexiona sobre temas, prácticas, tensiones, experiencias y conceptos que contribuyen a pensar, a dar sentido o a problematizar la categoría educación comunitaria.
La compilación se divide en cuatro partes que dan cuenta de la diversidad y la polifonía que nutre este proyecto: Perspectivas y debates de la educación comunitaria y popular en el contexto actual; la paz en la agenda nacional, el movimiento social y en la academia; diversidad, interculturalidad y ambiente educativo y, finalmente, un análisis orientado hacia una cultura de la autoevaluación.

Esta publicación representa una importante contribución bibliográfica y metodológica que le apuesta a la praxis de construir y transformar desde lo colectivo y lo diverso, en medio de las circunstancias de la educación pública superior y las incomprensiones o los conflictos que surgen con otras concepciones de hacer la academia pedagógica.