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Memoria colectiva, corporalidad y autocuidado: Rutas para una pedagogía decolonial

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Como entender la unicidad entre cuerpo y memoria? Que lugar ocupan las practicas de autocuidado y cocuidado en dicha relacion?, y a que nos invita una lectura de esta relacion desde la decolonialidad?Estas preguntas fueron las que motivaron y orientaron el desarrollo del presente libro, que busca articular las herramientas de interpretacin provenientes de la matriz moderno-colonial con los dispositivos que incidieron en la configuracin de la subjetividad, el cuerpo y la memoria en Amrica Latina. As el texto realiza una propuesta pedaggica-decolonial que permite visibilizar sistemas de saberes ancestrales que han estado subalternizados por la lgica de la colonialidad. Los autores hacen explcita su intencin de aportar a la transformacin, transgresin y sanacin de la memoria y los cuerpos, en un acto consciente por incidir en estructuras de dominacin y dinmicas de exclusin, segregacin y, por ende, de afectacin tanto de los sujetos como de las colectividades.
¿Cómo entender la unicidad entre cuerpo y memoria? ¿Qué lugar ocupan las prácticas de autocuidado y cocuidado en dicha relación?, y ¿a qué nos invita una lectura de esta relación desde la decolonialidad?Estas preguntas fueron las que motivaron y orientaron el desarrollo del presente libro, que busca articular las herramientas de interpretación provenientes de la matriz moderno-colonial con los dispositivos que incidieron en la configuración de la subjetividad, el cuerpo y la memoria en América Latina.
Así, el texto realiza una propuesta pedagógica-decolonial que permite visibilizar sistemas de saberes ancestrales que han estado subalternizados por la lógica de la colonialidad. Los autores hacen explícita su intención de aportar a la transformación, transgresión y sanación de la memoria y los cuerpos, en un acto consciente por incidir en estructuras de dominación y dinámicas de exclusión, segregación y, por ende, de afectación tanto de los sujetos como de las colectividades.

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