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El gobierno pedagógico
Del arte de educar a las tradiciones pedagógicas
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Beschreibung:
"e;El estatuto del saber historico en el campo de la educacion no se agota en una historia historiograficamente correcta, detallada, llena de fuentes de archivo y con notas a pie de pagina bien hechas y consistentes. Carlos Noguera, con su trabajo, nos recuerda que los momentos de sintesis y la gran narracion acompanan al saber educativo como un fantasma, y que la audacia intelectual vinculada con este tipo de ejercicios no desmiente la historiografia prolija sino que le otorga un espacio adicional de despliegue y de interpretacion."e; Prologo de Marcelo Caruso, Universidad de Humboldt, Berlin. Coedicion con el grupo Historia de la practica pedagogica, Universidad de Antioquia, Colombia.
"El estatuto del saber histórico en el campo de la educación no se agota en una historia historiográficamente correcta, detallada, llena de fuentes de archivo y con notas a pie de página bien hechas y consistentes. Carlos Noguera, con su trabajo, nos recuerda que los momentos de síntesis y la gran narración acompañan al saber educativo como un fantasma, y que la audacia intelectual vinculada con este tipo de ejercicios no desmiente la historiografía prolija sino que le otorga un espacio adicional de despliegue y de interpretación." Prólogo de Marcelo Caruso, Universidad de Humboldt, Berlín. Coedición con el grupo Historia de la práctica pedagógica, Universidad de Antioquia, Colombia.
Prólogo. La audacia del gran relato. / Pedagogía y gobierno: una mirada panorámica. / Filosofía, paideia y psicagogia: la emergencia de un arte de educar. / Instrucción y educación: o del gobierno pedagógico de todos y de cada uno. / La invención de la educación. / De la enseñanza y la educación hacia el aprendizaje. / ¿Hacia una "sociedad del aprendizaje"? / Bibliografía.