El libro centra su reflexión en la discusión sobre los procesos de configuración de subjetividades sociales y políticas de niños, niñas y jóvenes desde una perspectiva intergeneracional en contextos plurales. En los diez capítulos que conforman la obra se recogen diferentes dimensiones del acercamiento y comprensión de estas categorías teóricas, con el fin de propiciar un acercamiento múltiple a estos objetos de conocimiento. Libro en coedición con la Universidad de Manizales y el CINDE.

Presentación.
Capítulo 1. Ampliación de la comprensión de los procesos de configuración de subjetividades políticas de niños, niñas y jóvenes en Colombia desde una perspectiva alternativa del desarrollo humano: tránsitos y aprendizajes.

Capítulo 2. Sujeto, subjetividad y ciencias sociales.

Capítulo 3. Subjetividad y género: entre lo sustancial y lo efímero.

Capítulo 4. El sujeto-cuerpo: ideas para acercarse a la comprensión del cuerpo político que somos.

Capítulo 5. Algunos trazos de subjetividad política desde una narrativa autobiográfica.

Capítulo 6. La escuela como escenario resiliente para afrontar la adversidad.

Capítulo 7. Ciudadanía, lenguaje y espacio público: un nuevo sentido para sus conceptos.

Capítulo 8. Las familias: sistemas interaccionales y construcciones relacionales, dialógicas, sociales, culturales e históricas.

Capítulo 9. Pedagogías críticas y producción de subjetividades.

Capítulo 10. Orden normativo objetivado en Colombia.