Los constantes cambios del mundo actual, de la cultura, de la educacion y de la tecnologia les exige a las ciencias sociales y humanas un acompanamiento teorico, metodologico y practico. Sin embargo, muchos de los discursos que se presentan como alternativas para comprenderlos no han producido conceptos originales. Frente a esto, el presente libro propone una apertura en las ciencias sociales y humanas con relacion a otras ciencias y saberes y a su capacidad de interrelacion e hibridacion con nuevos medios, para entender la sociedad del conocimiento y renovar los paradigmas del pensamiento y de la creatividad. Las investigaciones que rene Las ciencias y humanas en la actual sociedad del conocimiento se sitan en el ojo del huracn de los debates contemporneos, mediante el tratamiento transdisciplinar de temas fronterizos, como la educacin para la esperanza; las tecnologas cognitivas de una educacin emergente; el giro posdigital, entendido como un balance crtico de la cibercultura; los beneficios y perversidades de la medicin cuantitativa de las acciones humanas que conducen a una razn mtrica; la necesaria lgica de mundos posibles no lineales en la ecopoltica, y la necesidad de disear y desarrollar ciencias sociales poshumanas, estos es, que sean capaces de incorporar las dinmicas de las sociedades artificiales.

Los constantes cambios del mundo actual, de la cultura, de la educación y de la tecnología les exige a las ciencias sociales y humanas un acompañamiento teórico, metodológico y práctico. Sin embargo, muchos de los discursos que se presentan como alternativas para comprenderlos no han producido conceptos originales. Frente a esto, el presente libro propone una apertura en las ciencias sociales y humanas con relación a otras ciencias y saberes y a su capacidad de interrelación e hibridación con nuevos medios, para entender la sociedad del conocimiento y renovar los paradigmas del pensamiento y de la creatividad.
Las investigaciones que reúne Las ciencias y humanas en la actual sociedad del conocimiento se sitúan en el ojo del huracán de los debates contemporáneos, mediante el tratamiento transdisciplinar de temas fronterizos, como la educación para la esperanza; las tecnologías cognitivas de una educación emergente; el giro posdigital, entendido como un balance crítico de la cibercultura; los beneficios y perversidades de la medición cuantitativa de las acciones humanas que conducen a una razón métrica; la necesaria lógica de mundos posibles no lineales en la ecopolítica, y la necesidad de diseñar y desarrollar ciencias sociales poshumanas, estos es, que sean capaces de incorporar las dinámicas de las sociedades artificiales.