Está dirigido a los maestros de las distintas áreas del saber que buscan propiciar en sus estudiantes el pensamiento crítico-reflexivo mediante la escritura de ensayos, así como también a los estudiantes y demás lectores que quieren orientarse en cómo mejorar o iniciar su actividad escritural ensayística. Ubicadas desde el plano de la lingüística, se ofrece una descripción y explicación de los principales recursos que se utilizan en la composición de ensayos; igualmente, se propone una serie de actividades prácticas para comprobar el saber y suscitar el interés.El lector conocerá los recursos con los que puede elaborar ensayos y se anime a hacerlo. Además, se es consciente de que nadie puede escribir un género sobre el que jamás ha leído de manera rigurosa, por eso, incluimos el análisis de ensayos escritos por diversos autores.

PresentaciónPrimera parte. El pensamiento ensayísticoCapítulo 1. ¿Por qué hablar del ensayo?1.1 ¿Qué es y qué no es un ensayo?1.2 ¿Cómo se clasifican los ensayos?1.3 ¿Podemos caracterizar el ensayo?1.4 ¿Para qué sirve escribir un ensayo?1.5 ¿Qué es un ensayo académico?Capítulo 2. Leamos ensayos y aprendamos de ellos2.1 Un ensayo reflexivo y con tinte poético2.3 Comparemos los dos ensayos leídosCapítulo 3. La práctica ensayística en los distintos niveles deescolaridad3.1 El ensayo en la educación básica3.2 El ensayo en la educación media3.3 El ensayo en la universidadSegunda parte. Aspectos de organización textualCapítulo 4. La explicación, la narración y la descripción en el ensayoargumentativo4.1 Los modos de organización textual4.2 La explicación4.2.1 La explicación en el ensayo4.2.2 Analicemos la explicación en el ensayo4.3 La narración4.3.1 La narración en el ensayo4.3.2 Analicemos la narración en el ensayo4.4 La descripción4.4.1 La descripción en el ensayo4.4.2 Analicemos la descripción en el ensayo4.5 SíntesisCapítulo 5. Las estrategias argumentativas5.1 Argumentos de causalidad5.1.1 Tipos de construcción del argumento de causalidad5.1.2 Caso ilustrativo5.2 Argumentos comparativos5.2.1 Tipos de construcción de argumentos comparativos5.2.2 Caso ilustrativo5.3 El argumento de la generalización5.3.1 Tipos de construcción de argumentos por generalización5.3.2 Caso ilustrativo5.4 La definición argumentativa5.4.1 Tipos de construcción de la definición argumentativa5.4.2 Caso ilustrativo5.5 Los argumentos de autoridad5.6 La descalificación5.6.1 Tipos de construcción de la descalificación5.6.2 Caso ilustrativo5.7 La ironía5.7.1 Casos ilustrativos5.8 Las metáforas5.8.1 La metáfora en el ensayo5.8.2 Caso ilustrativo5.9 Otras estrategias y recursos lingüísticos5.10 Cuadro analítico5.11 Practiquemos lo aprendido5.11.1 Jugar con las metáforasCapítulo 6. La conexión de las ideas6.1 Conectores de adición6.2 Conectores de oposición o contraargumentación6.3 Conectores de causa y consecuencia6.4 Conectores condicionales6.5 Conectores de finalidad6.6 Conectores de explicación6.7 Ordenadores de la información6.8 Modalizadores6.9 Practiquemos lo aprendido6.9.1 Conecta ideasTercera parte. Escritura del ensayoCapítulo 7. Contenido y forma del ensayo7.1 El contenido7.2 El tema7.3 El desarrollo del tema7.4 La forma7.5 La estructura del ensayo7.6 Formato de citación de fuentes7.7 Practiquemos lo aprendido7.7.1 Ejercicio de escribir con base en otro texto escritoCapítulo 8. Producción del ensayo8.1 Seleccionar y delimitar el tema8.2 Definir la tesis y los argumentos8.3 Organizar las ideas8.4 Construir los párrafos8.5 Introducción8.6 Desarrollo8.7 Conclusión8.8 Referencias bibliográficas8.9 Autoevaluemos nuestra composición del ensayo8.9.1 Revisión macro8.9.2 Revisión micro8.9.3 Revisión del diseño8.10 Practiquemos lo aprendido8.10.1 Construcción de párrafos8.10.2 Elaboración de referencias bibliográficas8.10.3 Arma el rompecabezasCapítulo 9. Recomendaciones9.1 Atrape al lector desde el comienzo9.2 La importancia del título9.3 La redacción9.4 Leer para escribir9.5 Practiquemos lo aprendido9.5.1 Selecciona el término9.5.2 Completemos la estructura9.5.3 El ensayo paso a pasoRESPUESTASPractiquemos lo aprendidoCapítulo 5Capítulo 6Capítulo 7Capítulo 8Capítulo 9Referencias bibliográficas