Este libro busca contribuir teórica y metodológicamente al campo del aprendizaje en las organizaciones, desde una perspectiva compleja y biocéntrica. Los desarrollos que compartimos en esta obra, son fruto de 20 años de labor en el Instituto -IRICE-Conicet- Argentina. Hemos llevado a cabo investigaciones orientadas por los problemas emergentes de las prácticas organizativas, en la escuela, el sector productivo y la comunidad, tanto en el ámbito público como privado. Esta tarea nos permitió generar un conocimiento propio y compartido con las organizaciones con quienes gestamos dicho saber. Al compartir esta obra anhelamos co-inspirar a docentes, alumnos, empresarios, empleados, consultores, funcionarios y agentes sociales en general, para multiplicar esta tarea, generando nuevas y más prácticas de gestión biocéntrica en las organizaciones.

.PRÓLOGO POLIFÓNICO.PRESENTACIÓN.INTRODUCCIÓN.PRIMER MOVIMIENTO: ONTOEPISTEMOLÓGICO.COSMOVISIÓN COMPLEJA DEL MUNDO:ENCUENTRO DE LA CIENCIA CON LA VIDA.EL ENFOQUE DE LAS FORMAS, GESTALT:ENCUENTRO DEL SER HUMANO CON SU POTENCIAL.PERCEPCIÓN Y GESTIÓN DEL TIEMPO:DEL CHRONOS A LA SINCRONICIDAD.ABORDAJE INDISCIPLINARIO DE LA EDUCACIÓNREVALORIZACIÓN DE LA NATURALEZA INSTINTIVA-SALVAJE.A MODO DE SÍNTESIS DEL PRIMER MOVIMIENTO.SEGUNDO MOVIMIENTO: ÉTICO.PODER, AUTORIDAD Y JERARQUÍA: ENTRE LA OPRESIÓNDE LA PIRÁMIDE Y LA POTENCIA DE LA RED.UN DEVENIR URGENTE: DE LA COMPETENCIA A LA COLABORACIÓN.TEJIENDO LA TRAMA, CONVERSACIONES ENTRE LANEGOCIACIÓN Y EL DIÁLOGO.PROCESOS DE CAMBIO: DEL LIDERAZGO EN LA PIRÁMIDEA LA CO-INSPIRACIÓN EN LA RED.ENCUENTRO Y EMOCIÓN: DE LA CONFIGURACIÓN DEL YOA LA REVELACIÓN DEL OTRO.HACIA UNA ÉTICA DIALÓGICA-ECOLÓGICAMÁS ALLÁ DEL PARADIGMA CRÍTICO.A MODO DE SÍNTESIS DEL SEGUNDO MOVIMIENTO.TERCER MOVIMIENTO: METODOLÓGICO.LA VIVENCIA COMO FUENTE DE CONOCIMIENTOEN EL PROCESO PEDAGÓGICO.HACIA UN CURRÍCULUM BASADO EN LA VIDA.INVESTIGAR DESDE LA PERSPECTIVA COMPLEJA Y BIOCÉNTRICA.A MODO DE SÍNTESIS DEL TERCER MOVIMIENTO.CUARTO MOVIMIENTO:SABER ESTAR EN LAS ORGANIZACIONES.CASO LA MUTUAL: VISIBILIZAR LA RED ORGANIZACIONAL.CASO PUEBLO: CONSTRUYENDO JUNTOS CIUDADANÍA.CASO ESCUELA SAN FRANCISCO.A MODO DE SÍNTESIS DEL CUARTO MOVIMIENTO.CONCLUSIONES FINALES: LA DANZA QUE INTEGRA.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS