EinleitungI. Bildungstheoretische und -politische Überlegungen
Astrid Messerschmidt
Weiter bilden? Anmerkungen zum lebenslangen Lernen aus erwachsenenbildnerischer und bildungstheoretischer Perspektive
Albert Scherr
Politik der effektiven Halbbildung
Philipp Sandermann, Bernd Dollinger, Brit Heyer, Heinz Messmer, Sascha Neumann
Die Praxis der Citizen-Effektivierung. Oder: Wie ernst nimmt die Forschung zur Sozialen Arbeit ihren Gesellschaftsbezug?
Ute Karl
Effective Citizenship - sozialpolitische und bildungstheoretische Betrachtungen zu einem ambivalenten Konzept
II. Sozial- und gerechtigkeitstheoretische Positionierungen
Susanne Maurer
Sozial- und gerechtigkeitstheoretische Positionierungen - ein problematisierender Einstieg
Micha Brumlik
Bourgeois und Citoyens. Zur politischen Anthropologie des demokratischen Sozialstaats
Eberhard Raithelhuber
Von der Bildung des Effective Citizen zum democratic learning. Eine transnationale Perspektive auf citizenship education
Jan Düker
Vom Effective zum Capable Citizen. Soziale Arbeit und BügerInnen im Postwohlfahrtsstaat
Thomas Wagner, Katrin Bain, Andreas Schaarschuch
Zur politischen Produktivität des Citizenship in der Sozialen Arbeit. Adressatenkonzepte in der Sozialen Arbeit zwischen Staatsbürgerqualifikationsarbeit und Entbürgerlichung
Lothar Böhnisch
Effective Citizenship und New Culture of Control
III. Kinder, Jugendliche, Familien - Vergewisserungen zu Lebenslauf-, Aktivierungs- und Inklusionspolitiken
Wolfgang Schröer
Kinder, Jugend, Familien - Vergewisserungen zu Lebenslauf-, Aktivierungs- und Inklusionspolitiken in der "Welt" des Effective Citizen. Eine Hinführung
Andreas Walther
Making the Lifelong Learning Citizen. Aktivierende Lebenslaufpolitik in Europa und sozialpädagogische Bildungsperspektiven
Thomas Olk, Maksim Hübenthal
Kinder als Effective Citizens? Zur Reform der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung im investierenden Sozialstaat
Stefanie Albus
Junge Menschen als effektive Hilfe-Entrepreneure oder: Wer trägt die Verantwortung für die Wirksamkeit von Jugendhilfeleistungen?
Barbara Stauber
Rauschtrinken: Zu den verdeckten sozialen Praktiken eines jugendkulturellen Phänomens
Nadia Kutscher, Martina Richter
Soziale Arbeit "im Kreise der Familie": Zur Wirkmächtigkeit von De- und Re-Familialisierungspolitiken, Aktivierungspraxen und Risikokontrolle
IV. Institutionalisierung von Bildungs- und Erziehungsprozessen
Georg Cleppien
Institutionalisierung von Bildungs- und Erziehungsprozessen
Bettina Hünersdorf, Sabine Toppe
Familien im Spannungsfeld zwischen Öffentlichkeit und Privatheit. Gesellschaftlicher Kontext und Strategien der Sozialen Arbeit zur "Effektivierung" (?) der Familie
Chantal Munsch
Engagement als Dominanzkultur - Entwurf eines diversitätsreflexiven Begriffs sozialen und politischen Engagements
Sarina Ahmed, Ulrike Eichinger, Natalie Eppler, Sascha Neumann, Kim-Patrick Sabla
Effective Scientists - Effective Students: Wissenschaftlicher Nachwuchs zwischen Prekariat und Establishment
Fabian Kessl, Karin Bock
Bildung des Effective Citizen - Sozialpädagogik auf dem Weg zu einem neuen Sozialentwurf? Ein vorläufiger Epilog
Autorinnen und Autoren

Sozialpädagogik steht am Anfang des 21. Jahrhunderts in einem grundlegend veränderten wohlfahrtsstaatlichen Kontext. In der Figur des Effective Citizen scheinen sowohl der zivilgesellschaftliche, der aktivierte als auch der strategisch-effiziente Akteur zusammenzufinden. Die Beiträge dieses Bandes gehen den Verschränkungen von managerialer, bildungspolitischer und zivilgesellschaftlicher Perspektive und den damit verbundenen neuen Sozialentwürfen, Steuerungstechnologien und deren anthropologischen Prämissen für die Sozialpädagogik nach.