Prof. Dr. phil. Ulla Beushausen, M.A., Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK), Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen; Studiengänge für Ergotherapie, Logopädie und Physiotherapie; 1984 - 86 Ausbildung zur Logopädin in Ulm und Heidelberg; 1986 - 2001 Studium der Psycholinguistik, Sprachbehindertenpädagogik und Phonetik an der LMU München; 1988 - 2003 Leitung einer interdisziplinären Praxis für Sprachtherapie und Kommunikation; 2005 Promotion zur Dr. phil.; Lehrlogopädin an der Logopädieschule am Universitätsklinikum München; Lehrbeauftragte für Rhetorik, Sprecherziehung, Stimmbildung, Verhaltenstrainerin, Supervisorin; Seit 2001 Professorin für Logopädie an der HAWK-Fachhochschule Hildesheim/Holzminden/Göttingen; Herausgeberin und Autorin zahlreicher Fachbücher, Ratgeber und Zeitschriftenartikel.Holger Grötzbach, Asklepios-Klinik Schaufling; 1978 - 1983 Studium der Linguistik, Psychologie und Philosophie in Bonn und Berlin; 1984 - 1987 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Psycholinguistik in Nijmegen (Holland); Seit 1988 Leitender Sprachtherapeut in der Asklepios-Klinik Schaufling; Autor zahlreicher Fachbücher und Zeitschriftenartikel

Das Buch informiert über die Evidenzbasierung in der Sprachtherapie und zeigt, welches Handwerkszeug in Forschung und Praxis zur Verfügung steht und wie Forschungsergebnisse zu interpretieren sind.
Es geht auf die Möglichkeiten und Grenzen der EBP ein. Zahlreiche Fallbeispiele aus den Bereichen Aphasie und Sprachentwicklungsstörungen erläutern praxisnah das Vorgehen.

Nicht-exklusives Verkaufsrecht für: Gesamte Welt.

1. Grundlagen der Evidenzbasierten Sprachtherapie

2. Evidenzstufen und Studientypen

3. Leitlinien

4. Umsetzung der E 3 BP-Prinzipien im therapeutischen Alltag

5. Einführung in die Therapieevaluation

6. Elemente der Evaluation

7. Therapieeffekte erfassen

8. Dokumentation

9. Evidenzbasierte Sprachtherapie

10. Sprachtherapieforschung

11. Anhang: Übungsaufgaben für Lehre und Selbststudium, Glossar, Literatur, Index

Dies ist das erste und einzige Buch, das den praktischen Transfer von evidenzbasierter Praxis in die Sprachtherapie vollzieht. Die evidenzbasierte Praxis erhöht die Therapiequalität sowie Kundenzufriedenheit und ermöglicht den Therapeuten den Qualitätsnachweis gegenüber Krankenkasse und Kunden.
Das Buch erklärt praxisorientiert die Integration von Forschungsmethoden und Studiendesigns in den Alltag anhand vieler Fälle. Jedes Kapitel ist mit Lernzielen, Übungen und Antworten ausgestattet und ermöglicht ein erfolgreiches Selbststudium aller praktizierenden Sprachtherapeuten.
Ein zukunftsweisendes Buch, denn an Qualitätssicherung kommt auch in der Sprachtherapie niemand mehr vorbei!
Folgende Fragestellungen werden thematisiert:
- Wie sieht Evidenzbasierung in der Sprachtherapie aus?
- Welches Handwerkszeug steht in Forschung und Praxis zur Verfügung? Wie interpretiere ich Forschungsergebnisse?
- Wo liegen Möglichkeiten und Grenzen der Evidenzbasierte Praxis?