che-chandler.de

Überfachliche Kompetenzen

Wann können Schulen als erfolgreich gelten? Wenn die Schüler innen maximale Schulleistungen erzie...

Educational Governance als Forschungsperspektive

Während sich die Forschungsinhalte des Educational Governance-Ansatzes zunehmend präzis...

Schule und psychische Störungen

Mit Beitragen von Hedwig Amorosa, Michael von Aster, Manfred Dopfner, Barbara Gasteiger-Klicpera,...

Educational Governance als Forschungsperspektive

Während sich die Forschungsinhalte des Educational Governance-Ansatzes zunehmend präzisier...

Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

In den deutschsprachigen Schulsystemen werden Elemente eines ,neuen Steuerungsmodells’ - beispiel...

Schule und psychische Störungen

Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

In den deutschsprachigen Schulsystemen werden Elemente eines ,neuen Steuerungsmodells’ − beisp...

Educational Effectiveness Theory

Despite the advances in educational effectiveness theory and methodology in the last 20 years,...

Educational Effectiveness Theory

Despite the advances in educational effectiveness theory and methodology in the last 20 years,...

Concept and Design Developments in School Improvement Research

This open access book discusses challenges in school improvement research and different methodolo...

Entgrenzungen

Globalisierung, Digitalisierung, Klimawandel, Migrationsbewegungen und Pandemie gestalten nicht n...

Entgrenzungen